Józef Smith — Historia 1:21–26

Wprowadzenie

Po tym, jak Józef Smith otrzymał Pierwszą Wizję w 1820 r., podzielił się swoim doświadczeniem z pewnym kaznodzieją, który odrzucił jego świadectwo. Ponadto ludzie z jego społeczności prześladowali młodego Józefa. Wpływowi ludzie robili wszystko, co możliwe, by go publicznie krytykować. Pomimo tych przeciwności Józef Smith pozostał wierny swojemu świadectwu.

Propozycje dotyczące nauczania

Józef Smith — Historia 1:21–23

Kaznodzieje i wpływowi ludzie podsycają prześladowania wymierzone przeciwko Józefowi Smithowi

Rozpocznij zajęcia od przeczytania na głos następującej historii zrelacjonowanej przez Prezydenta Gordona B. Hinckleya na temat rozmowy, którą odbył z młodym mężczyzną w Londynie w Anglii. Zanim rozpoczniesz czytać pierwszą część tej historii, poproś uczniów, aby zastanowili się, co by zrobili, gdyby byli na miejscu tego młodego mężczyzny. (Możesz powiedzieć uczniom, że odczytasz zakończenie tej historii w dalszej części lekcji).

Powiedział: ‘Muszę z kimś porozmawiać. Jestem całkiem sam […]’.

Zapytałem go: ‘W czym problem?’.

Odrzekł: ‘Kiedy niecały rok temu przystąpiłem do Kościoła, mój ojciec powiedział mi, abym wynosił się z jego domu i nigdy nie wracał. I nie wróciłem’.

Mówił dalej: ‘Kilka miesięcy później wypisano mnie z klubu krykieta, którego byłem członkiem, i zabroniono mi grać z chłopakami, z którymi dorastałem i z którymi się przyjaźniłem’.

Następnie dodał: ‘W ubiegłym miesiącu szef mnie zwolnił, ponieważ jestem członkiem tego kościoła, i od tamtej pory nie mogę znaleźć pracy […].

A wczoraj dziewczyna, z którą się spotykałem od półtora roku powiedziała, że nigdy mnie nie poślubi, ponieważ jestem mormonem’” („The Loneliness of Leadership” [przemówienie wygłoszone podczas uroczystego spotkania na Uniwersytecie Brighama Younga, 4 listopada 1969], str. 3, strona internetowa: speeches.byu.edu).

Po przeczytaniu tej historii poproś kilku uczniów o udzielenie odpowiedzi na następujące pytanie:

Czy kiedykolwiek byliście traktowani niesprawiedliwie lub krytykowani z powodu waszych poglądów religijnych? Przy jakiej okazji? (Możesz także podzielić się z uczniami osobistym doświadczeniem).

Pokaż ilustrację: Pierwsza Wizja (Album: Ewangelia w malarstwie [2009], nr 90; zob. także stronę: LDS.org). Wyjaśnij, że mimo że Józef Smith był wielce błogosławiony z powodu swojego świadectwa, które otrzymał w następstwie Pierwszej Wizji, przechodził także przez wiele ciężkich prób. Zachęć uczniów, aby zastanowili się, czego mogą się nauczyć z reakcji Józefa Smitha na przeciwności, których doświadczył z powodu swojego świadectwa.

Podziel uczniów do pracy w parach. Poproś uczniów w każdej parze, aby po kolei czytali na głos fragment: Józef Smith — Historia 1:21–23. Poproś ich, aby odszukali słowa lub wyrażenia, które opisują przeciwności, jakich doświadczył Józef Smith z powodu swojego świadectwa. (Możesz zaproponować uczniom, aby zaznaczyli znalezione słowa i wyrażenia). Kiedy uczniowie skończą czytać, zadaj im następujące pytania:

Jakie słowa lub wyrażenia zwróciły waszą uwagę?
Kto wszczynał większość prześladowań wymierzonych przeciwko Józefowi Smithowi w tamtym okresie? (Ludzie wpływowi ze społeczności, którzy głosili, że są chrześcijanami).
Dlaczego te prześladowania były dla Józefa Smitha szczególnie trudne do zniesienia, biorąc pod uwagę wiek i okoliczności życia Józefa Smitha?

Wskaż na zdanie znajdujące się pod koniec wersetu: Józef Smith — Historia 1:20, które zaczyna się od słów: „Wydaje się, jakoby…”. Poproś uczniów, aby przeczytali ten werset do końca, zaczynając od tych słów i odszukali, dlaczego Józef Smith doświadczył tylu prześladowań w tak młodym wieku.

Dlaczego, według Józefa Smitha, doświadczył on tych prześladowań w tak młodym wieku? (Szatan zdawał sobie sprawę, że przeznaczeniem Józefa Smitha „było zakłócać i niepokoić jego królestwo” [Józef Smith — Historia 1:20]).

Wyjaśnij, że kontynuując studiowanie części: Józef Smith — Historia podczas tej lekcji, uczniowie zwiększą swoją wiedzę na temat ważnych prawd, które pomogą im lepiej radzić sobie z przeciwieństwami i prześladowaniami, których mogą doświadczyć z powodu ich prawych poglądów i czynów.

Józef Smith — Historia 1:24–26

Mimo że ludzie nienawidzą i prześladują Józefa Smitha, pozostaje on wierny swojemu świadectwu

Weź w rękę swoje pisma święte i zadaj następujące pytanie:

Jaką osobę z pism świętych podziwiacie za jej charakter, siłę moralną lub przykład? (Poproś uczniów, aby krótko uzasadnili swoje odpowiedzi).

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Józef Smith — Historia 1:24. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają imię postaci, której doświadczenia były podobne do doświadczeń Józefa Smitha.

Dlaczego Józef Smith mógł w oparciu o to, czego doświadczył, porównać siebie do Apostoła Pawła? (Paweł był wyśmiewany ze względu na swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie, ale mimo to pozostał jemu wierny).
Jak myślicie, jak dostrzeżenie przez Józefa Smitha podobieństw pomiędzy nim a Apostołem Pawłem pomogło mu w życiu? (Zob. II List do Koryntian 11:23–27, aby przeczytać o cierpieniach Pawła).
Czego możemy się nauczyć z przykładu Józefa Smitha na temat studiowania i rozważania doświadczeń Pawła? (Pomóż uczniom rozpoznać następującą zasadę: W trudnym okresie życia możemy czerpać siłę z przykładów wiernych osób z pism świętych).

Zapisz na tablicy tę prawdę i wyjaśnij, że stanowi ona przykład zasady. Możesz przypomnieć uczniom, że doktryny i zasady ewangelii są podstawowymi, niezmiennymi prawdami, które są drogowskazem w naszym życiu. Aby pomóc uczniom w odniesieniu tej zasady do ich życia oraz w odczuciu, że jest prawdziwa i ważna, zadaj następujące pytanie:

Kiedy zostaliście wzmocnieni poprzez studiowanie doświadczeń wiernych osób z pism świętych? (Możesz także podzielić się swoim doświadczeniem).

Zachęć uczniów, aby kiedy zmagają się z trudnościami, skorzystali ze swoich pism świętych jako ze źródła siły.

Napisz następujące zdanie na tablicy: „Miałem wizję, byłem tego pewny i wiedziałem, że Bóg wie i nie mogłem temu zaprzeczyć” (Józef Smith — Historia 1:25).

Czego to zdanie uczy was na temat świadectwa Józefa Smitha o Pierwszej Wizji?
W jaki sposób możecie uzyskać świadectwo, że Józef Smith naprawdę widział Boga Ojca i Jezusa Chrystusa?

Poproś uczniów, aby przeczytali po cichu fragment: Józef Smith — Historia 1:24–25. Poproś ich, aby odszukali doktryny i zasady, które pomogą nam, kiedy stawiamy czoła przeciwnościom albo gdy słabnie nasze świadectwo. Poproś uczniów, aby zapisali w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania to, co odnaleźli. Uczniowie mogą rozpoznać następujące prawdy:

Wiedza, którą otrzymujemy od Boga, jest prawdziwa, mimo że świat ją odrzuca.

Powinniśmy się bardziej troszczyć o to, co Bóg o nas myśli, niż co myślą o nas ludzie.

Mimo że ludzie nas nienawidzą i prześladują z powodu naszych świadectw, powinniśmy pozostać wierni.

Poproś uczniów, aby podzielili się prawdami, które rozpoznali. Zachęć ich, aby uważnie słuchali siebie nawzajem. Możesz doradzić im, aby zapisywali prawdy, których się od siebie nawzajem uczą, w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania. Podczas gdy uczniowie będą dzielić się prawdami, które odkryli, możesz zadać im następujące pytania:

W jaki sposób Józef Smith dał przykład tej prawdy?
W jakim sensie ta prawda może wam pomóc?
Jaki wpływ na nasze wybory może mieć życie zgodnie z tą prawdą?

Przeczytaj na głos pozostałą część historii opowiedzianej przez Prezydenta Hinckleya na temat młodego mężczyzny z Londynu w Anglii, który zmagał się z wielkimi przeciwnościami z powodu jego religijnych przekonań:

„Powiedziałem: ‘Jeśli kosztuje cię to tak wiele, to dlaczego nie odejdziesz z Kościoła i nie wrócisz do domu ojca, klubu krykieta, pracy, która tak wiele znaczy i do dziewczyny, którą — jak mówisz — kochasz?’.

Przez długi czas nic nie odpowiadał. Potem objął rękoma głowę i zaczął szlochać. W końcu spojrzał poprzez łzy i powiedział: ‘Nie mógłbym tego zrobić. Wiem, że [Kościół] jest prawdziwy i nigdy nie mógłbym z niego zrezygnować, nawet jeśli miałoby mnie to kosztować życie’” („The Loneliness of Leadership”, str. 3–4).

Poproś uczniów, aby wybrali jedną z wymienionych przez siebie prawd i zapisali, co zrobią, aby zastosować ją w swoim życiu.

Na koniec lekcji poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos wersetu: Józef Smith — Historia 1:26. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i wskażą zasadę, o której Józef Smith przekonał się, że jest prawdziwa.

Jakie błogosławieństwa otrzymał Józef Smith, ponieważ uwierzył w obietnicę zapisaną w Liście Jakuba? (Nauczył się, że kiedy prosimy Boga z wiarą o mądrość, On nam ją da. Nauczył się także tego, że kiedy postępujemy zgodnie z obietnicami zawartymi w pismach świętych, możemy uzyskać świadectwo o ich prawdziwości).

Podziel się swoim świadectwem na temat tego, że kiedy ufamy Bogu, wierzymy oraz postępujemy zgodnie z obietnicami zawartymi w pismach świętych, otrzymamy odpowiedzi od Boga oraz uzyskamy siłę, aby pokonać wyzwania, którym stawiamy czoła.