Lekcja do samodzielnego studiowania

Plan zbawienia — Studiowanie pism świętych (część 1.)

Materiały przygotowawcze dla nauczyciela prowadzącego program samodzielnego studiowania

Streszczenie lekcji do codziennego samodzielnego studiowania

Poniżej znajduje się podsumowanie wydarzeń, doktryn oraz zasad, z którymi uczniowie zapoznali się podczas realizacji czterech lekcji z części 1. w ramach samodzielnego studiowania. Informacja o tym, co przestudiowali uczniowie, pomoże ci w przygotowaniu się do lekcji. Podsumowanie nie jest częścią lekcji ani nie powinno być przedstawiane uczniom. Ponieważ lekcja, której będziesz nauczać w ramach części 1., koncentruje się jedynie na kilku doktrynach i zasadach, możesz poczuć natchnienie, by omówić inne doktryny i zasady — zgodnie z podszeptami Ducha oraz potrzebami twoich uczniów.

Dzień 1. (Plan zbawienia)

Studiowanie planu zbawienia przygotowanego przez Ojca Niebieskiego ukazało uczniom cel tego planu, jakim jest umożliwienie nam uzyskania nieśmiertelności i życia wiecznego. Uczniowie dowiedzieli się, że Ojciec Niebieski wysłał nas na ziemię, abyśmy otrzymali ciała, zdobyli doświadczenie i rozwijali się. Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa umożliwia nam przezwyciężenie skutków grzechu i śmierci.

Dzień 2. (Wielkie Odstępstwo)

Podczas nauki o Wielkim Odstępstwie uczniowie odkryli, że prorocy i apostołowie położyli fundament pod Kościół Jezusa Chrystusa i pomogli w zachowaniu czystości Kościoła poprzez nauczanie właściwej doktryny. Co więcej, upoważnienie oraz klucze kapłańskie są niezbędne do zawarcia przymierzy oraz otrzymania obrzędów zbawienia — a wszystkie można otrzymać w Kościele Jezusa Chrystusa. Odstępstwo ma miejsce, kiedy ludzie odwracają się od prawd ewangelii i odrzucają upoważnione sługi Pana. Do przezwyciężenia skutków Wielkiego Odstępstwa konieczne było przywrócenie prawdy oraz upoważnienia i kluczy kapłańskich.

Dzień 3. (Nauki i Przymierza 1)

Podczas studiowania przedmowy Pana do Nauk i Przymierzy uczniowie dowiedzieli się, że Pan ostrzega wszystkich ludzi poprzez Swoich wybranych uczniów i że Kościół Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich jest jedynym prawdziwym i żywym Kościołem na powierzchni ziemi. Uczniowie zauważyli, że mamy badać przykazania dane przez Pana, że słowa Pana wypełnią się i że są one prawdziwe bez względu na to, czy zostały wypowiedziane przez Niego samego czy przez Jego sługi.

Dzień 4. (Studiowanie pism świętych)

Podczas tej lekcji uczniowie dowiedzieli się, że pisma święte zostały spisane po to, aby zachowane zostały wieczne prawdy znane jako doktryny i zasady. Dowiedzieli się też, że aby je odnaleźć, dobrze jest najpierw zrozumieć kontekst i treść pism świętych. Kiedy natomiast zrozumie się te elementy, dobrze jest wyrazić doktryny i zasady w jasnych, prostych zdaniach jako stwierdzenie prawdy. Na koniec uczniowie dowiedzieli się, że prawdziwa wartość studiowania pism świętych wypływa ze stosowania w swoim życiu rozpoznanych przez nich doktryn i zasad.

Wprowadzenie

Lekcja ta przedstawi uczniom Nauki i Przymierza z wykorzystaniem objaśnień wstępnych do Nauk i Przymierzy oraz rozdziału 1. Uczniowie dowiedzą się, że Nauki i Przymierza składają się z „[duchowych objawień i natchnionych] wypowiedzi przekazanych dla założenia i kierowania królestwem Bożym na Ziemi w ostatnich dniach” (objaśnienia wstępne do Nauk i Przymierzy). Studiowanie Nauk i Przymierzy oraz historii Kościoła może wzmocnić świadectwa uczniów o Jezusie Chrystusie.

Uwaga: Jako że prawdopodobnie będzie to pierwsza wspólna lekcja twoich uczniów, możesz zachęcić ich do tego, by zadali pytania na temat procesu samodzielnego studiowania oraz skutecznego studiowania pism świętych.

Propozycje dotyczące nauczania

Wprowadzenie do Nauk i Przymierzy oraz historii Kościoła

Nauki i Przymierza zawierają objawienia otrzymane przez Proroka Józefa Smitha i jego następców

Możesz rozpocząć lekcję od zapytania uczniów, jakie książki, ich zdaniem, ludzie powinni czytać i dlaczego. (Możesz przynieść kilka książek, które byś polecił). Kiedy uczniowie odpowiedzą na pytanie, poproś jednego z nich o przeczytanie poniższej wypowiedzi Proroka Józefa Smitha i zachęć klasę, by przysłuchiwała się, czego Prorok nauczał na temat Nauk i Przymierzy:

„[Objawienia w Naukach i Przymierzach] stanowią podwalinę Kościoła w tych dniach ostatnich i dobrodziejstwo dla świata, wykazujące, że klucze tajemnic królestwa naszego Zbawiciela ponownie powierzono człowiekowi” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], str. 194).

Zachęć uczniów, aby podczas dzisiejszej lekcji postarali się znaleźć odpowiedź na pytanie, jakie korzyści dla świata i dla nich samych płyną ze studiowania Nauk i Przymierzy.

Poproś uczniów o otwarcie Nauk i Przymierzy na stronie tytułowej. Wyjaśnij, że aby odnieść korzyść ze studiowania Nauk i Przymierzy trzeba przede wszystkim zrozumieć istotę tej księgi. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos strony tytułowej. Następnie zadaj uczniom poniższe pytania:

• W jaki sposób zdefiniowalibyście słowo nauka?

• Co to jest przymierze?

• Co to jest objawienie?

Możesz wyjaśnić, że słowo nauka oznacza tu fundamentalną, niezmienną prawdę ewangelii Jezusa Chrystusa, przymierze stanowi świętą umowę pomiędzy Bogiem a Jego dziećmi, w której Bóg ustala wszystkie warunki składanych obietnic, a objawienie to sposób, w jaki Bóg się komunikuje ze Swymi dziećmi. Możesz zaproponować, aby uczniowie zapisali te uwagi na stronie tytułowej.

Poproś uczniów, aby otworzyli tę księgę na ósmym akapicie w objaśnieniach wstępnych do Nauk i Przymierzy (który zaczyna się słowami: „Objawienia podają…”). Wyjaśnij, że ten akapit zawiera przykłady tematów doktrynalnych, które można odnaleźć w Naukach i Przymierzach. Poproś uczniów o przeczytanie po cichu pierwszego zdania i odszukanie jednego lub kilku tematów doktrynalnych, które chcieliby lepiej poznać. Następnie zadaj poniższe pytania:

• O których tematach doktrynalnych chcielibyście się więcej dowiedzieć?

• Jakie korzyści moglibyście odnieść z poznania i głębszego zrozumienia tych doktryn?

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos ostatniego zdania z ósmego akapitu (który rozpoczyna się od słów: „Na koniec, świadectwo…”), a klasę poproś o poszukanie, co sprawia, że Nauki i Przymierza są tak cenną księgą. Następnie zadaj następujące pytania:

• Co sprawia, że Nauki i Przymierza stanowią „niezmiernie wartościową” księgę?

• Dlaczego świadectwo o Zbawicielu jest tak cenne?

• Jak myślicie, co się stanie z waszym świadectwem o Jezusie Chrystusie podczas studiowania Nauk i Przymierzy?

Napisz na tablicy następującą zasadę: Poprzez studiowanie objawień zawartych w Naukach i Przymierzach możecie wzmocnić swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie. Poproś uczniów, aby zastanowili się, jak wzmocnienie świadectwa o Zbawicielu wpłynie na ich życie. Możesz podzielić się z uczniami tym, jak studiowanie Nauk i Przymierzy wzmocniło twoje świadectwo o Jezusie Chrystusie.

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos pierwszy akapit objaśnień wstępnych do Nauk i Przymierzy, a pozostali uczniowie niech śledzą tekst. Następnie zapytaj: Czyj głos usłyszymy podczas studiowania Nauk i Przymierzy?

Zapisz na tablicy następującą zasadę: Studiując Nauki i Przymierza, usłyszymy głos Zbawiciela. Następnie przeczytaj uczniom wersety: Nauki i Przymierza 18:34–36.

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos trzeci akapit objaśnień wstępnych do Nauk i Przymierzy. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają słowa, które opisują głos Zbawiciela. (Możesz zaproponować, aby podkreślili to, co odnajdą). Następnie zadaj następujące pytania:

• Jakie słowa są użyte do opisania głosu Zbawiciela?

• Jakie korzyści mogą pojawić się w waszym życiu dzięki usłyszeniu i rozpoznaniu Jego głosu?

Pokaż ilustracje przedstawiające niektórych ludzi, do których są skierowane i o których mówią objawienia znajdujące się w Naukach i Przymierzach (zob. Album: Ewangelia w malarstwie [2009], nr 87, 88, 93, 94, 95; zob. także stronę internetową LDS.org). Podczas pokazywania tych ilustracji wyjaśnij, że uczniowie poznają te osoby podczas studiowania Nauk i Przymierzy.

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie pierwszych dwóch zdań z szóstego akapitu objaśnień wstępnych do Nauk i Przymierzy (który zaczyna się słowami: „Te święte objawienia…”). Pozostałych poproś, aby śledzili tekst w swoich pismach świętych i wyszukali, w jakich okolicznościach dane zostały objawienia. (Możesz zaproponować, aby podkreślili to, co odnajdą).

• Jakie wyrażenia z tych zdań opisują okoliczności towarzyszące otrzymaniu tych objawień?

Pokaż uczniom kartkę, na której napisane jest słowo: Ty. Podkreśl, że podobnie jak osoby w historii Kościoła, my także doświadczamy sytuacji, w których potrzebujemy Boskich wskazówek.

• Co musimy zrobić, aby otrzymać Boskie wskazówki, jeśli mamy naśladować przykład tych pierwszych świętych? (Modlić się i starać się o nie).

Wyjaśnij, że jednym ze sposobów starania się o boskie wskazówki jest studiowanie pism świętych. Poproś uczniów, aby otworzyli księgę na wersetach: Nauki i Przymierza 1:37–38; są to wersety do opanowania. Przypomnij im, że Pan dał to objawienie jako przedmowę do Nauk i Przymierzy.

Poproś jednego ucznia o przeczytanie na głos wersetów: Nauki i Przymierza 1:37–38, a klasa niech śledzi tekst i poszuka, jakie przykazanie dał nam Pan w związku z Naukami i Przymierzami.

• Co Pan nakazał nam robić w odniesieniu do Nauk i Przymierzy? (Uczniowie mogą inaczej to wyrazić, ale powinni dostrzec następującą zasadę: Naszym zadaniem jest badanie przykazań, które daje nam Pan).

Poproś uczniów, aby powiedzieli, jaką odnieśli korzyść z badania pism świętych w czasie studiowania w tym tygodniu. Sprawdzaj realizację celów uczniów związanych z codziennym studiowaniem Nauk i Przymierzy w tym roku szkolnym. Zapytaj ich, co planują uczynić, by postąpić zgodnie ze wskazówką Pana, aby „[studiować] te przykazania” (NiP 1:37). Możesz zakończyć lekcję, składając świadectwo o ważności słuchania głosu Pana i przyjmowania od Niego wskazówek poprzez studiowanie Nauk i Przymierzy.

Następna część (Józef Smith — Historia 1; Nauki i Przymierza 2)

Bóg słucha naszych modlitw i odpowiada na nie. Pierwsza Wizja miała miejsce na skutek pokornej modlitwy Józefa Smitha. Niedługo potem aniołowie pokierowali Prorokiem Józefem Smithem podczas ujawniania Księgi Mormona oraz przywracania kapłaństwa. Po tym, jak Jan Chrzciciel ukazał się Józefowi Smithowi i Oliverowi Cowdery’emu, Oliver napisał: „Pomyśl głębiej przez chwilę, co za radość wypełniła nasze serca […], kiedy z jego ręki otrzymaliśmy Święte Kapłaństwo” (Józef Smith — Historia 1:71, przypis).