Lekcja 32
Nauki i Przymierza 25
Wprowadzenie
Prześladowania Proroka Józefa Smitha i członków Kościoła Jezusa Chrystusa trwały nadal latem 1830 roku. Emma, żona Józefa, została ochrzczona 28 czerwca, ale prześladowania członków opóźniły jej konfirmację do sierpnia 1830 roku. Pod koniec czerwca, w okresie pomiędzy chrztem a konfirmacją Emmy, Józef otrzymał objawienie zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 25. Pan przekazał w nim Emmie słowa pocieszenia oraz pouczył ją względem jej obowiązków wobec rodziny i Kościoła.
Propozycje dotyczące nauczania
Nauki i Przymierza 25:1–3
Pan nazywa Emmę wybraną panią
Przed lekcją poproś trzech uczniów, aby zapoznali się z poniższymi streszczeniami opisującymi życie i charakter Emmy Smith, żony Proroka Józefa. Na początku lekcji poproś ich, aby opowiedzieli klasie, czego dowiedzieli się o Emmie Smith. Możesz pokazać portret Emmy Smith (Album Ewangelia w malarstwie [2009], nr 88; zob. także LDS.org).
-
Emma pomagała Józefowi Smithowi w trakcie tłumaczenia Księgi Mormona.
Niedługo po tym, jak Emma Hale poślubiła Józefa Smitha, anioł Moroni powiedział Józefowi, że nadszedł czas, by ten otrzymał złote płyty. Wczesnym rankiem 22 września 1827 roku Józef i Emma pojechali wozem na Wzgórze Kumorah, gdzie Józef otrzymał płyty. Z powodu prześladowań w stanie Nowy Jork Józef i Emma przeprowadzili się do Harmony w Pensylwanii, gdzie po jakimś czasie zakupili ziemię od rodziców Emmy. W Harmony Prorok rozpoczął tłumaczenie zapisów z płyt. Przez pewien czas Emma pełniła funkcję skryby Józefa. W tym okresie Józef miał przykazanie, by nikomu nie pokazywać płyt, nawet Emmie. Mimo że Emma widziała leżące na stole płyty przykryte lnianym obrusem, nigdy go nie uchyliła, żeby na nie spojrzeć.
-
Emma doświadczyła nieszczęść, cierpień i prześladowań.
W Harmony w stanie Pensylwania Emma urodziła syna o imieniu Alvin, który wkrótce zmarł. Sama Emma bardzo ciężko zachorowała i Józef obawiał się, że może nie przeżyć. Kiedy odzyskała zdrowie, usłyszała tragiczną wieść o tym, że przyjaciel Józefa, Martin Harris, zagubił 116 stron manuskryptu. Mimo osłabienia Emma pocieszała swojego zrozpaczonego męża, który utracił moc tłumaczenia. Wspólnie oczekiwali, by poznać wolę Pana w odniesieniu to tłumaczenia płyt. Później Emma zmuszona była opuścić swój dom w Harmony z powodu gróźb wrogich im ludzi.
-
W dniu chrztu Emmy Józef został aresztowany.
W czerwcu 1830 roku Józef wraz z małą grupą wiernych zbudowali tamę na strumieniu nieopodal Colesville w stanie Nowy Jork, aby powstało miejsce, w którym woda byłaby wystarczająco głęboka, by można było dokonywać tam chrztów. Motłoch jednak zburzył ją, zanim odbyły się jakiekolwiek chrzty. Święci odbudowali tamę następnego dnia i 13 osób, w tym Emma Smith, dostąpiło chrztu. Tego wieczora, na chwilę przed rozpoczęciem konfirmacji, Józef został aresztowany pod zarzutem „zakłócania porządku publicznego” (History of the Church, 1:88). Podczas rozprawy sądowej został uniewinniony, ale po zakończeniu procesu natychmiast został ponownie aresztowany pod tym samym zarzutem przez policjanta z sąsiedniego hrabstwa. Ponownie wypuszczono go na wolność. Z powodu ciągłej opozycji wobec ich wysiłków misjonarskich członkowie Kościoła musieli przełożyć spotkania, podczas których miały odbyć się konfirmacje. Emma została konfirmowana na członkinię Kościoła i otrzymała dar Ducha Świętego dopiero na początku sierpnia. Pod koniec czerwca, w okresie pomiędzy jej chrztem i konfirmacją, Józef otrzymał objawienie dla Emmy, które zapisane jest w rozdziale: Nauki i Przymierza 25.
-
Jakie wrażenie wywarła na was Emma, kiedy słuchaliście o jej doświadczeniach?
Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali wersety: Nauki i Przymierza 25:1–3 i wyszukali słowa i zwroty, które mogły przynieść Emmie pocieszenie. Poproś kilku z nich, aby opowiedzieli, czego się nauczyli, i wyjaśnili, dlaczego uważają, że te słowa i zwroty mogły dać Emmie pocieszenie.
-
Jak wiedza, że jesteście synem lub córką w królestwie Pana pomaga wam w trudnych chwilach?
-
Co Pan obiecał Emmie, jeśli będzie wierna i „kroczyć [będzie] ścieżkami cnoty”?
-
Jak myślicie, co to znaczy „[kroczyć] ścieżkami cnoty”? W jaki sposób możemy być chronieni, kiedy kroczymy ścieżkami cnoty?
Zwróć uwagę uczniów na zwrot „wybrana pani” w wersecie: Nauki i Przymierza 25:3. Możesz zaproponować, żeby zaznaczyli ten zwrot. Wyjaśnij, że kiedy w 1842 roku zorganizowane zostało Stowarzyszenie Pomocy (niemal dziesięć lat po otrzymaniu tego objawienia), Emma Smith została powołana na pierwszą prezydent tej organizacji. Prorok Józef Smith odczytał z tej okazji objawienie znajdujące się w rozdziale: Nauki i Przymierza 25. Następnie wyjaśnił, że Emma jest „wybrana”, gdyż została „wybrana do wykonania pewnej pracy […] i że to objawienie wypełniło się właśnie w chwili [jej] powołania do Prezydium Stowarzyszenia, jako że została wcześniej ustanowiona do wykładania Pism Świętych” (History of the Church, 4:552–553).
Nauki i Przymierza 25:4–16
Emma Smith otrzymuje rady względem swoich obowiązków w rodzinie i Kościele
Napisz na tablicy poniższe słowa i poproś uczniów, aby zapisali je w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania:
|
Rada |
Powołanie |
Obietnica |
|---|---|---|
Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali fragment: Nauki i Przymierza 25:4–16 i poszukali zwrotów i pojęć odpowiadających trzem kategoriom zapisanym na tablicy. (Mogą zrobić to w pojedynkę lub w parach). Poproś ich, aby zapisali to, czego się dowiedzą, we właściwych kategoriach. (Na przykład: w czwartym wersecie to, że Pan powiedział Emmie, aby „[nie szemrała]”, dlatego że nie zobaczyła płyt, można zapisać w kategorii rady). Po upływie wyznaczonego czasu podziel uczniów na małe grupy, aby odpowiedzieli na poniższe pytania. Możesz zapisać je na tablicy lub przygotować ich kopie dla każdej grupy. Możesz również wyznaczyć w każdej grupie moderatora dyskusji, który będzie zadawać pytania i zachęcać uczniów do uczestnictwa.
-
Które zwroty i pojęcia wskazują na to, że Pan znał i kochał Emmę Smith? Wyjaśnij, w jaki sposób każdy z tych zwrotów i pojęć jest dowodem miłości Pana.
-
W wersecie: Nauki i Przymierza 25:16 Pan oświadczył, że rady i obietnice zawarte w tym rozdziale skierowane są także do nas. Jakie lekcje możemy wynieść ze słów, jakie Pan skierował do Emmy? (Zapisujcie te prawdy w trakcie dyskusji).
Kiedy uczniowie skończą omawiać w grupach odpowiedzi na te pytania, poproś ich, aby powiedzieli klasie, jakie zasady rozpoznali we fragmencie: Nauki i Przymierza 25:4–16. Ich odpowiedzi mogą zawierać niektóre lub wszystkie z poniższych prawd (choć mogą być inaczej sformułowane):
Mamy odłożyć rzeczy tego świata i zabiegać o to, co wieczne.
Pan pobłogosławi nas, gdy będziemy Go wielbić pieśnią sprawiedliwych.
Możemy znaleźć radość i pocieszenie w dotrzymywaniu przymierzy, które zawarliśmy z Bogiem.
Jeśli zawsze będziemy przestrzegać przykazań Boga, otrzymamy koronę sprawiedliwości.
Kiedy uczniowie będą opowiadać o prawdach, które rozpoznali, omawiaj ich odpowiedzi z resztą klasy. Zdaj się na przewodnictwo Ducha, kiedy będziesz prosić uczniów, aby wyjaśniali, czego się dowiedzieli i dzielili się przemyśleniami i przykładami. Zamieszczone poniżej pytania i wskazówki mogą okazać się pomocne podczas prowadzenia dyskusji.
Mamy odłożyć rzeczy tego świata i ubiegać się o to, co wieczne (zob. NiP 25:10).
-
Jak — waszym zdaniem — rada, żebyśmy to, co wieczne, przedkładali nad rzeczy tego świata, mogła pomóc Emmie, szczególnie biorąc pod uwagę fakt, że była żoną Józefa Smitha? (Pomocne może okazać się wyjaśnienie, że Emma Hale wychowała się w zamożnej rodzinie, ale po ślubie musiała często żyć w bardzo skromnych warunkach).
-
W jaki sposób rada, żebyśmy przedkładali to, co wieczne, nad rzeczy tego świata, może pomóc nam w dzisiejszych czasach?
-
Jakie rzeczy tego świata ludzie są skłonni stawiać na pierwszym miejscu zamiast Boga?
-
Co możemy robić, aby ubiegać się o to, co jest wieczne?
Poproś uczniów, aby zastanowili się, czy przedkładają rzeczy doczesne ponad Boga.
Pan pobłogosławi nas, gdy będziemy Go wielbić pieśnią sprawiedliwych (zob. NiP 25:12).
-
W czym lubuje się Pan, zgodnie ze słowami tego wersetu? Co mówi On o błogosławieństwach, jakie wynikają z „pieśni sprawiedliwych”?
-
Jakie błogosławieństwa otrzymujecie dzięki temu, że oddajecie Panu cześć za pomocą odpowiedniej muzyki?
Możesz poprosić uczniów, aby postawili sobie za cel, że będą słuchać tylko godnej i odpowiedniej muzyki. Zachęć ich, aby wyglądali błogosławieństw, które nadejdą, kiedy będą dążyć do osiągnięcia tego celu.
Możemy znaleźć radość i pocieszenie w dotrzymywaniu przymierzy, które zawarliśmy z Bogiem (zob. NiP 25:13).
Możesz wyjaśnić, że zwrot „dotrzymuj przymierzy” oznacza ścisłe przestrzeganie lub trzymanie się obietnic, które złożyliśmy przed Bogiem.
Pomyślcie o znajomej osobie, która pozostała wierna swoim przymierzom nawet w trudnych chwilach.
-
W jaki sposób ta wierność okazała się dla tej osoby błogosławieństwem?
-
W jakich sytuacjach byliście błogosławieni ze względu na to, że pozostaliście wierni zawartym przymierzom?
Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób mogą wznieść swe serca i dotrzymywać swoich przymierzy.
Jeśli zawsze będziemy przestrzegać przykazań Boga, otrzymamy koronę sprawiedliwości (zob. NiP 25:15).
Wyjaśnij, że zwrot „otrzymasz koronę sprawiedliwości” oznacza otrzymanie wyniesienia w królestwie celestialnym (zob. także NiP 29:13).
-
W jaki sposób obietnica ta może pomóc osobie, która przeszła lub przechodzi trudne chwile?
-
Dlaczego ważne jest, by być posłusznym zawsze, a nie tylko czasami?
Poproś uczniów, aby zastanowili się, jak mogą być zawsze posłuszni. Możesz poprosić ich, aby zapisali swoje przemyślenia w notatnikach lub dziennikach do studiowania.
Po omówieniu z uczniami prawd z rozdziału: Nauki i Przymierza 25 poproś ich, aby w duchu modlitwy i w oparciu o to, czego nauczyli się na dzisiejszej lekcji, zastanowili się i napisali swoje odczucia względem tego, co powinni uczynić zgodnie z wolą Pana. Zachęć ich, aby wprowadzili te podszepty w czyn.