Lekcja 64
Nauki i Przymierza 58:34–65
Wprowadzenie
W odpowiedzi na zapytanie starszych o to, jak rozpocząć budowę miasta Syjon, 1 sierpnia 1831 roku Pan dał objawienie zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 58. Wersety 34–65 zawierają wytyczne dotyczące życia zgodnie z prawem poświęcenia dla osób, które przeprowadziły się do Syjonu. W wersetach tych Pan nauczał też zasad pokuty, nakazał starszym, aby głosili ewangelię i udzielił im rad na temat budowy Syjonu.
Propozycje dotyczące nauczania
Podczas poprzedniej lekcji uczniowie zostali poproszeni, aby przed dzisiejszymi zajęciami wykorzystali swoją wolną wolę do zrobienia dobrego uczynku. Sprawdź, jak wywiązali się z tego zadania. Niech opowiedzą o swoich doświadczeniach związanych z tym, że zdecydowali się „gorliwie angażować” (NiP 58:27) w czynienie dobra.
Nauki i Przymierza 58:34–43
Pan udziela wskazówek dotyczących Syjonu i naucza zasad pokuty
Przed lekcją napisz na tablicy pytanie: Co to znaczy odpokutować?
Poproś kilkoro z uczniów, by na nie odpowiedzieli. Następnie napisz na tablicy kolejne pytania: Skąd mogę wiedzieć, czy w pełni odpokutowałem? Skąd mogę wiedzieć, czy Pan wybaczył mi moje grzechy?
Poproś uczniów, by zapisali te pytania w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania. Daj im kilka minut na napisanie odpowiedzi. Po upływie wyznaczonego czasu powiedz im, że będą mieli szansę wrócić do swoich odpowiedzi w dalszej części lekcji.
Podsumuj fragment: Nauki i Przymierza 58:34–37, wyjaśniając, że wielu starszych, którzy przyjechali do Missouri i mieli tam zamieszkać, chciało wiedzieć, co mają robić, aby zaplanować, zorganizować i zbudować miasto Syjon. Pan nakazał osobom przenoszącym się do Missouri, aby przekazały swe pieniądze i majątki na rzecz budowy Syjonu. Martin Harris został pouczony, by dać przykład i przekazać pieniądze biskupowi. Ofiarował on znaczną kwotę pieniędzy, aby pomóc Biskupowi Edwardowi Partridge’owi zakupić ziemię dla Kościoła.
Zapisz na tablicy następujące nazwiska: Martin Harris, William W. Phelps i Ziba Peterson. Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 58:38–41, 60. Niech pozostali śledzą tekst w swoich pismach i odszukają rady, jakich Pan udzielił Martinowi Harrisowi, Williamowi W. Phelpsowi i Zibie Petersonowi, gdy przygotowywali się do budowy Syjonu.
Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, zapisuj je na tablicy pod właściwymi nazwiskami.
-
Jakiego grzechu, według słów Pana, winny był Martin Harris? Co Pan nakazał mu zrobić?
-
Jakiego grzechu, według słów Pana, winny był William W. Phelps? Co Pan nakazał mu zrobić? (Warto być może wyjaśnić, że wyrażenie „[starać] się wywyższyć” [werset 41.] nie oznacza robienia wszystkiego, co w naszej mocy ani starania się ze wszystkich sił, aby się doskonalić. Zwrot ten odnosi się raczej do niegodziwego, dumnego pragnienia uchodzenia za kogoś lepszego bądź ważniejszego niż inni ludzie).
-
Co Ziba Peterson starał się zrobić w związku ze swoimi grzechami?
Zwróć uwagę uczniów na to, że grzechy tych mężczyzn mogły uniemożliwić im udział w budowie Syjonu.
-
W jaki sposób grzechy mogą ograniczać nam możliwość służenia Panu?
Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos werset: Nauki i Przymierza 58:42. Pozostali niech śledzą tekst w swoich pismach i odszukają, czego Pan nauczał na temat pokuty.
-
Co, według tego wersetu, obiecuje nam Pan, jeśli odpokutujemy za swoje grzechy? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą zasadę: Jeśli odpokutujemy za swoje grzechy, Pan nam wybaczy i nie będzie ich więcej pamiętał. Zapisz tę zasadę na tablicy. Możesz zaproponować uczniom, żeby zaznaczyli słowa, które jej nauczają w wersecie 42).
-
Których grzechów dotyczy ta zasada? (Wszystkich).
Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos poniższą wypowiedź Prezydenta Boyda K. Packera z Kworum Dwunastu Apostołów. Poproś pozostałych, aby wyszukali słowa i wyrażenia, które nauczają zasady zapisanej na tablicy.
„Niezależnie od tego, jakie popełniliśmy grzechy, niezależnie od tego, jak bardzo nasze czyny zraniły innych, to poczucie winy może zostać całkowicie wymazane. Moim zdaniem najpiękniejszy zwrot spośród wszystkich, które znajdują się w pismach świętych to ten, w którym Pan powiedział: ‘Oto przebaczono temu, co odpokutował za swe grzechy, i ja, Pan, nie pamiętam ich więcej’ [NiP 58:42].
Taka jest właśnie obietnica ewangelii Jezusa Chrystusa i Zadośćuczynienia” („Zadośćuczynienie”, Ensign lub Liahona, listopad 2012, str. 79).
Ponownie odnieś się do pytań zapisanych na tablicy.
-
W jaki sposób obietnica, jaką Pan dał w wersecie 42., pomaga znaleźć odpowiedź na trzecie pytanie: Skąd mogę wiedzieć, czy Pan wybaczył mi moje grzechy? (Obietnica Pana mówi nam, że On zawsze jest gotów nam wybaczyć, kiedy w pełni odpokutujemy).
-
Jak jeszcze możemy się przekonać, czy dostąpiliśmy wybaczenia, poza wiedzą, że została nam dana obietnica, iż jeśli w pełni odpokutujemy, otrzymamy przebaczenie?
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos poniższej wypowiedzi Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa z Pierwszego Prezydium. Pozostałych poproś, aby wsłuchali się w jej słowa i odpowiedzieli, jak mogą się dowiedzieć, czy Pan wybaczył im ich grzechy.
„Kiedy już prawdziwie odpokutujemy, Chrystus zabierze ciężar winy za nasze grzechy. Możemy się dowiedzieć, że wybaczono nam i zostaliśmy oczyszczeni. Duch Święty nam to potwierdzi. On jest tym, który uświęca. Żadne inne świadectwo o przebaczeniu nie może być większe” („Punkt bezpiecznego powrotu”, Ensign lub Liahona, maj 2007, str. 101).
-
W jaki sposób świadomość, że możecie otrzymać przebaczenie za swoje grzechy, błogosławi wasze życie?
Wyjaśnij uczniom, że niektórzy ludzie błędnie sądzą, że jeśli nadal pamiętają swoje grzechy, oznacza to, że nie w pełni za nie odpokutowali. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos kolejnej wypowiedzi Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa. Niech klasa posłucha, dlaczego możemy pamiętać nasze grzechy po tym, jak za nie odpokutowaliśmy.
„Szatan będzie starał się sprawić, abyśmy uwierzyli, że nasze grzechy nie są nam wybaczone, ponieważ [my] je pamiętamy. Szatan jest kłamcą; próbuje zamglić nasz wzrok i odwieść nas od ścieżki nawrócenia i przebaczenia. Bóg nie obiecywał tego, że [my] nie będziemy pamiętali naszych grzechów. Pamiętanie o nich pomoże nam uniknąć powtórzenia tych samych błędów. Jeżeli pozostaniemy wierni, to pamięć o naszych grzechach z czasem zacznie się zacierać. Jest to częścią jakże potrzebnego procesu uzdrowienia i uświęcenia” („Punkt bezpiecznego powrotu”, str. 101).
Zwróć uwagę uczniów na to, że obietnica zapisana na tablicy zawiera warunek. Możemy otrzymać Pańskie przebaczenie tylko wtedy, gdy uczynimy wszystko, co w naszej mocy, by w pełni odpokutować za nasze grzechy.
-
Co to znaczy „odpokutować”? (Możesz zachęcić uczniów, by zajrzeli ponownie do swoich odpowiedzi na pytania z tablicy).
Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, niech jeden z nich przeczyta na głos poniższy fragment z broszury Dla wzmocnienia młodzieży. Pozostałych poproś, aby wysłuchali, czego jeszcze mogą się dowiedzieć o tym, co to znaczy odpokutować.
„Pokuta jest czymś więcej niż zwyczajnym przyznaniem się do niewłaściwych uczynków. Jest to przemiana umysłu i serca. [Oznacza ona odwrócenie się od grzechu i zwrócenie się do Boga z prośbą o wybaczenie. Powoduje ją miłość do Boga i szczere pragnienie przestrzegania Jego przykazań” (Dla wzmocnienia młodzieży [broszura, 2011], str. 28).
Wyjaśnij, że prawdziwa pokuta musi spełniać kilka warunków. O dwóch z nich jest mowa w wersecie: Nauki i Przymierza 58:43. Poproś jednego z uczniów o to, by odczytał go na głos. Pozostali niech śledzą tekst w swoich pismach i odszukają dwie rzeczy, które musimy zrobić, aby w pełni odpokutować za grzechy.
-
Jakie dwie rzeczy musimy zrobić, aby w pełni odpokutować za grzechy, zgodnie z tym, co mówi werset 43.? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą zasadę: Aby odpokutować, musimy wyznać nasze grzechy i wyrzec się ich. Zapisz tę zasadę na tablicy).
-
Jak ta prawda pomaga nam odpowiedzieć na pytanie: Skąd mogę wiedzieć, czy w pełni odpokutowałem? (Pomóż uczniom zrozumieć, że wyznanie i wyrzeczenie się grzechu jest konieczne, by w pełni odpokutować).
-
Co znaczy wyznać nasze grzechy?
Aby uczniowie zrozumieli, co znaczy wyznać nasze grzechy, poproś jednego z nich o odczytanie wypowiedzi Starszego D. Todda Chistoffersona z Kworum Dwunastu Apostołów:
„Wyznanie i wyrzeczenie się grzechu to potężne pojęcia. To o wiele więcej niż zwykłe powiedzenie: ‘Przyznaję się i jest mi przykro’. Wyznanie grzechu to głębokie i czasami dręczące przyznanie się do błędu i przewinienia względem Boga i człowieka” („Boski dar pokuty”, Ensign lub Liahona, listopad 2011, str. 40).
-
W jaki sposób wyznanie grzechów pomaga nam wyrzec się grzechu i zwrócić się ku Bogu, by otrzymać przebaczenie?
Podczas omawiania tej kwestii uczniowie mogą się zastanawiać, które grzechy wymagają tego, by je wyznać i przed kim należy to zrobić. Wyjaśnij, że wszystkie grzechy musimy wyznać przed naszym Ojcem Niebieskim. Poważne występki, takie jak grzechy natury seksualnej czy korzystanie z pornografii, należy też wyznać przed biskupem lub prezydentem gminy.
Zwróć uwagę uczniów na ostatnią prawdę, którą zapisałeś na tablicy.
-
Co znaczy wyrzec się swoich grzechów? (Całkowicie się od nich odwrócić i zaprzestać ich popełniania).
Złóż świadectwo o Zadośćuczynieniu Zbawiciela oraz o zasadach pokuty i przebaczenia, które omówiliście. Zachęć uczniów, aby zastanowili się, czy są grzechy, za które powinni odpokutować i aby odpokutowali, opierając się o poznane prawdy.
Nauki i Przymierza 58:44–65
Pan nakazuje starszym, aby głosili ewangelię i poucza ich, jak budować Syjon
Podsumuj fragment: Nauki i Przymierza 58:49–62, wyjaśniając, że Pan powiedział starszym, którzy mieli pozostać w Missouri, że powinni nabyć ziemię i przygotować się na zgromadzenie świętych w tym stanie.
Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos wersety: Nauki i Przymierza 58:46–47, 63–65. Pozostali niech odszukają radę, jakiej Pan udzielił starszym, którzy mieli powrócić do Ohio.
-
Co, według wersetów 46–47, mieli robić starsi w drodze powrotnej do Ohio?
-
Komu musi być głoszona ewangelia, zgodnie ze słowami wersetu 64.? (Uczniowie mogą to różnie sformułować, ale ich odpowiedzi powinny wyrażać następującą prawdę: Ewangelia musi być głoszona wszystkim ludziom. Możesz zaproponować uczniom, żeby zaznaczyli słowa, które uczą tej prawdy w wersecie 64.).
Zachęć uczniów, aby podążali za natchnieniem Ducha i dzielili się prawdami ewangelii z ludźmi w swoim otoczeniu.