Lekcja 52
Nauki i Przymierza 45:16–59
Wprowadzenie
Biblia i Księga Mormona zawierają proroctwa o warunkach i wydarzeniach, które poprzedzą Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa. Wkrótce po przeniesieniu Kościoła z Nowego Jorku do Ohio Józef Smith otrzymał objawienie zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 45. W części objawienia omówionego podczas tej lekcji Zbawiciel podał informacje o czasie poprzedzającym Jego Drugie Przyjście. Omówił szerzej prawdy, o których nauczał Swoich uczniów na Górze Oliwnej (zob. Ew. Mateusza 24).
Propozycje dotyczące nauczania
Nauki i Przymierza 45:16–46
Zbawiciel ujawnia znaki poprzedzające Jego Drugie Przyjście
Rozpocznij lekcję od zadania następującego pytania:
-
Jak możecie rozpoznać, że zaraz zacznie padać deszcz?
Wyjaśnij, że tak jak istnieją wskazówki pozwalające nam przewidzieć opady deszczu, tak też są wskazówki, czyli znaki, które poprzedzą Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa.
Zapisz na tablicy: Znaki Drugiego Przyjścia.
Wyjaśnij, że w objawieniu zapisanym w rozdziale: Nauki i Przymierza 45 Pan opisał kilka znaków, które wyczulą nas na zbliżające się Jego Drugie Przyjście.
Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali fragment: Nauki i Przymierza 45:16–17 i odszukali, o co uczniowie poprosili Pana oraz co On zapowiedział, że im ukaże.
-
Czego uczniowie chcieli być nauczani przez Pana?
-
Co Pan zapowiedział, że pokaże Swoim uczniom? (Nadejście dnia odkupienia oraz odnowienie rozproszonego Izraela).
Aby pomóc uczniom rozpoznać znaki, które według słów Zbawiciela poprzedzą Jego Drugie Przyjście, zapisz na tablicy następujące odsyłacze:
Niech uczniowie usiądą w parach i każda para niech czyta razem jeden z fragmentów napisanych na tablicy. Poproś ich o wspólne przeczytanie tych wersetów i odszukanie znaków. Zanim zaczną czytać, możesz zwrócić ich uwagę na to, że niektóre znaki już się wypełniły.
Kiedy upłynie wyznaczony czas na przygotowanie, poproś każdą parę uczniów, aby opowiedziała pozostałym uczniom o tym, co znalazła. Poproś jednego z uczniów, aby zapisał ich odpowiedzi na tablicy pod nagłówkiem: „Znaki Drugiego Przyjścia”. W razie potrzeby użyj informacji zawartych w kolejnych dwóch akapitach, aby pomóc uczniom zrozumieć omawiane proroctwa.
We fragmencie: Nauki i Przymierza 45:18–24 czytamy o proroctwach, które już się wypełniły. Wydarzenia, o których prorokowano w tych wersetach, miały miejsce wkrótce po śmierci i Zmartwychwstaniu Zbawiciela. Zauważ, że werset 20. odnosi się do świątyni wybudowanej przez Heroda w Jerozolimie. Została ona zniszczona przez Rzymian w 70 r. n.e.
W wersetach: Nauki i Przymierza 45:25–46 czytamy o proroctwach, które wypełnią się w tej dyspensacji przed Drugim Przyjściem Zbawiciela. We fragmencie tym wyrażenie: „czasy innych narodów” (NiP 45:25, 28, 30) odnosi się do ewangelii, która w dniach ostatnich najpierw jest głoszona ludziom innych narodów. Starszy Bruce R. McConkie z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał, że Józef Smith „był spośród ludzi innych narodów, co oznacza, że wywodził się z ludzi innych narodów, ale też, że nie był Żydem […]. Zaprawdę ewangelia została ujawniona w dniach ostatnich, w czasach ludzi innych narodów i w dużej mierze nie zostanie przekazana Żydom, dopóki nie wypełnią się czasy ludzi innych narodów (NiP 45:28–30)” (Mormon Doctrine, 2. wyd. [1966], str. 311).
Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos werset: Nauki i Przymierza 45:34. Pozostałych uczniów poproś, aby śledzili tekst i odszukali, co czuli uczniowie w czasach Jezusa Chrystusa po tym, jak opowiedział im o znakach Jego Drugiego Przyjścia.
-
Co czujecie, kiedy rozważacie znaki Drugiego Przyjścia?
Wyjaśnij, że uczenie się o znakach Drugiego Przyjścia pomoże nam żyć bez spekulacji, obawy czy niepokoju. Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali fragment: Nauki i Przymierza 45:35–38 i dowiedzieli się, dlaczego Pan dał te znaki. (Zanim uczniowie zaczną czytać, możesz wyjaśnić, że w Izraelu drzewo figowe to ostatnie drzewo jakie wiosną wydaje liście).
-
Dlaczego ważna jest umiejętność rozpoznania, kiedy „godzina jest blisko”, czyli że szybko nadchodzi czas Drugiego Przyjścia?
Zapisz na tablicy odsyłacz do wersetów: Nauki i Przymierza 45:32, 39. Poproś uczniów, aby przeczytali te wersety z drugą osobą w parze i wskazali, co zrobią naśladowcy Jezusa Chrystusa, aby przygotować się na Jego przyjście.
-
Co możemy zrobić, aby przygotować się na przyjście Pana?
Zapisz na tablicy następujące niedokończone zdanie: Jeśli będziemy stać na świętych miejscach i wypatrywać znaków, to będziemy…
-
Jak byście dokończyli to zdanie w oparciu o to, co przestudiowaliście? (Poniżej podany jest jeden ze sposobów na uzupełnienie tego zdania przez uczniów: Jeśli będziemy stać na świętych miejscach i wypatrywać znaków, to będziemy gotowi na Drugie Przyjście Pana. Dokończ zapisywanie tej zasady na tablicy).
-
Co, waszym zdaniem oznacza, że naśladowca Jezusa Chrystusa może „stać na świętych miejscach”? Gdzie są miejsca, które według was są „świętymi miejscami”?
Aby pomóc uczniom głębiej zrozumieć, co oznacza stanie na świętych miejscach, poproś jednego z nich o przeczytanie na głos poniższej wypowiedzi. Zachęć uczniów, aby wsłuchali się, co oznacza stać na świętych miejscach:
„‘Święte miejsca’ to raczej sposób, w jaki się żyje niż miejsce. Jeśli prowadzimy życie godne stałego towarzystwa Ducha Świętego, to stoimy w świętym miejscu […]. Święte miejsce to jakiekolwiek miejsce, w którym dana osoba cieszy się Duchem Boga” (Doctrine and Covenants Student Manual, 2 wyd. [podręcznik Kościelnego Systemu Edukacji, 2001], str. 196).
-
Jak możemy stać na świętych miejscach, podczas gdy otacza nas niegodziwość świata?
Rozważ pokazanie ilustracji: Drugie Przyjście (Album: Ewangelia w malarstwie [2009], nr 66; zob. także stronę internetową: LDS.org). Podsumuj fragment: Nauki i Przymierza 45:44–46, wyjaśniając, że ci, którzy są przygotowani na przyjście Zbawiciela, zobaczą Go zstępującego w chwale. Prawi, którzy zmarli przed Jego przyjściem, zmartwychwstaną i powstaną, aby Go powitać. Wierni święci, którzy będą wtedy żyć, także zostaną zagarnięci na spotkanie z Nim (NiP 88:96–98).
Nauki i Przymierza 45:47–59
Zbawiciel objawia znaki i cuda, które będą towarzyszyć Jego Drugiemu Przyjściu
Pokaż lub poproś uczniów, aby otworzyli angielskie wydanie pism świętych w części: Bible Maps, Mapa nr 1 („Physical Map of the Holy Land” [Mapa fizyczna Ziemi Świętej]). Wskaż lokalizację Góry Oliwnej w pobliżu Jerozolimy i wyjaśnij, że werset: Nauki i Przymierza 45:48 odnosi się do tego ważnego miejsca w Izraelu. Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos werset: Nauki i Przymierza 45:48. Pozostałych uczniów poproś, aby śledzili tekst i odszukali, co stanie się na tej górze oraz z ziemią, kiedy powróci Zbawiciel.
Poproś jednego z uczniów, by przeczytał fragment: Nauki i Przymierza 45:49–50. Pozostałych uczniów poproś, aby śledzili tekst i odszukali, co jeszcze stanie się podczas Drugiego Przyjścia.
-
Co stanie się z narodami ziemi podczas Drugiego Przyjścia?
-
Jak myślicie, o kim mowa w wyrażeniu: „ci co się śmiali”?
Poproś uczniów, aby przeczytali po cichu fragment: Nauki i Przymierza 45:51–53 i odszukali, jak Żydzi zareagują, kiedy Pan przyjdzie na Górę Oliwną.
-
Dlaczego Żydzi będą płakać, kiedy Pan powróci?
Aby pomóc uczniom zrozumieć, jak jeszcze mogą przygotowywać się na Drugie Przyjście Pana, pokaż ilustrację: Przypowieść o dziesięciu pannach (Album: Ewangelia w malarstwie [2009], nr 53; zob. także stronę internetową: LDS.org). Poproś, aby któryś z uczniów opowiedział przypowieść o dziesięciu pannach. Jeśli to konieczne, poproś jednego z uczniów o przeczytanie tej przypowieści na głos: Ew. Mateusza 25:1–13.
-
W jakim sensie pięć panien było mądrych?
-
Jak ta przypowieść odnosi się do Drugiego Przyjścia Zbawiciela?
Poproś uczniów, aby przeczytali po cichu fragment: Nauki i Przymierza 45:56–57 i odszukali, jak ta przypowieść o dziesięciu pannach zostanie wypełniona.
-
W jaki sposób przypowieść ta wypełni się podczas Drugiego Przyjścia?
Aby pomóc uczniom głębiej zrozumieć przypowieść o dziesięciu pannach, poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos poniższej wypowiedzi Starszego Dallina H. Oaksa z Kworum Dwunastu Apostołów. Pozostali uczniowie niech wsłuchają się, kogo reprezentuje dziesięć panien:
„Matematyka w tej przypowieści mrozi krew w żyłach. Dziesięć panien reprezentuje oczywiście członków Kościoła Chrystusa, ponieważ wszystkie zostały zaproszone na ucztę weselną i wszystkie wiedziały, co było potrzebne, by zostać wpuszczonym, kiedy przybędzie oblubieniec. Lecz kiedy przybył, tylko połowa była przygotowana” („Przygotowanie na Drugie Przyjście” Ensign lub Liahona, maj 2004, str. 8).
-
Co musimy zrobić, aby przygotować się na przyjście Pana, według wersetu 57.? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą zasadę: Jeśli przyjmiemy prawdę i Duch Święty będzie nam przewodzić, to przetrwamy Drugie Przyjście Zbawiciela. Zapisz tę zasadę na tablicy).
Poproś uczniów, aby zastanowili się nad zasadą zapisaną na tablicy i rozważ, kiedy przyjęli prawdę lub postąpili według podszeptu Ducha Świętego. Poproś kilku z nich o podzielenie się swoimi doświadczeniami.
-
W jaki sposób, waszym zdaniem, osobiste doświadczenia związane z przyjmowaniem prawdy i postępowaniem według podszeptów Ducha Świętego, pomogą przygotować się na spotkanie z Panem podczas Drugiego Przyjścia?
Poproś uczniów, aby na podstawie zasad zapisanych na tablicy wyznaczyli cel, który pomoże im przygotować się na przyjście Zbawiciela.
Poproś uczniów, aby przeczytali po cichu fragment: Nauki i Przymierza 45:55, 58–59 i odkryli dodatkowe błogosławieństwa, które otrzymają osoby przygotowane na Drugie Przyjście i które przetrwają ten dzień. Niech uczniowie opowiedzą, co znaleźli.
Wyjaśnij, że Prezydent Boyd K. Packer z Kworum Dwunastu Apostołów podkreślił, jak ważne jest posiadanie Ducha w trudnych czasach. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującej wypowiedzi i poproś pozostałych uczniów, aby wsłuchali się w słowa Prezydenta Packera o tym, jakie mogą być nasze odczucia względem tego, że żyjemy w czasach poprzedzających Drugie Przyjście:
„Żyjemy w niespokojnych czasach — w bardzo niespokojnych czasach. Mamy nadzieję, modlimy się o lepsze dni. Ale nie tak ma być. Proroctwa mówią nam o tym. Ani jako lud, ani jako rodziny czy też indywidualne osoby nie będziemy zwolnieni z prób, które przyjdą […].
Nie musimy żyć w strachu o naszą przyszłość. Mamy wiele powodów, aby się radować i niewiele powodów, aby się bać. Jeśli podążymy za podszeptami Ducha, będziemy bezpieczni bez względu na to, co się stanie w przyszłości. Zostanie nam ukazane, co mamy czynić” („Języki rozszczepione niczym z ognia”, Liahona, lipiec 2000, str. 7).
Poproś uczniów, aby podzielili się tym, czego nauczyli się o Drugim Przyjściu podczas tej lekcji. Możesz też podzielić się swoimi odczuciami.
Komentarz i tło historyczne
Nauki i Przymierza 45. Artykuł o Drugim Przyjściu
Starszy M. Russell Ballard z Kworum Dwunastu Apostołów przedstawił obszerny przegląd wydarzeń towarzyszących Drugiemu Przyjściu w artykule pt.: „When Shall These Things Be?” [„Kiedy to nastąpi”]. Artykuł ten ukazał się w grudniowym wydaniu czasopisma Ensign w 1996 roku. Jest dostępny na stronie LDS.org.
Nauki i Przymierza 45:25–28. „Czasy ludzi innych narodów”
Starszy Bruce R. McConkie z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił:
„Czas lub era ludzi innych narodów to ten przedział czasu lub lat, kiedy ewangelia jest najpierw głoszona ludziom innych narodów. W czasach Jezusa ewangelia była w pierwszej kolejności głoszona Jego żydowskim braciom; a później głoszona ludziom innych narodów. W naszych czasach jest głoszona ludziom innych narodów, co oznacza lud nieżydowski — lud, który także pochodzi z domu Izraela. Teraz ewangelia jest najpierw głoszona ludziom innych narodów, czyli ludowi nieżydowskiemu, gdyż jak powiedział Paweł: ‘zatwardziałość przyszła na część Izraela aż do czasu, gdy poganie w pełni wejdą’ (List do Rzymian 11:25).
Przywrócenie ewangelii zapowiada koniec czasów ludzi innych narodów i rozpoczęcie okresu żydowskiego. Nasze objawienia mówią, że po rozproszeniu resztki Żydów jerozolimskich pośród wszystkich narodów nastąpi wydarzenie, które trwa od pewnego czasu, a jego skutkiem będzie to, ‘że zostaną ponownie zgromadzeni’. Mają jednak pozostać w tym stanie rozproszenia ‘do czasu wypełnienia się czasów ludzi innych narodów […]. A gdy nadejdą czasy innych narodów, światło przebije się pośród tych, co siedzą w ciemności, i będzie to pełnia mojej ewangelii. Lecz oni [ogół rozproszonych Żydów] go nie przyjmują, bo nie dostrzegają światła i odwracają ode mnie swe serca dla pojęć ludzkich. I w tamtym pokoleniu wypełnią się czasy obcych narodów’ (NiP 45:24–29). A Żydzi, niewielu z nich, zaczynają teraz wierzyć w przywróconą ewangelię i powracają do swojego prawdziwego dobrze znanego Mesjasza. Czas ludzi innych narodów wkrótce się wypełni i okres żydowski ponownie się rozpocznie” (The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary, 4 tomy [1979–1981], 1:97).
Nauki i Przymierza 45:35–38. „Zbliża się już ta godzina”
Starszy Neal A. Maxwell z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił, że wydarzenia poprzedzające Drugie Przyjście mogą się wkrótce wydarzyć:
„Ile czasu zostało do Drugiego Przyjścia? Skoro aniołowie, czyli dobrze poinformowane jednostki, nie znają dnia ani godziny (a czy wiedzą, który to będzie rok?), to nie wie o tym nikt z nas. Co więcej, chociaż jesteśmy nieświadomi dokładnego czasu, kiedy to nastąpi, to nadal możemy zaobserwować liście na drzewie figowym i znaki czasów, o których prorokowano. Z jednej strony, z pewnością jeszcze wiele się wydarzy; po pierwsze ewangelia będzie głoszona każdemu narodowi na świadectwo (zob. Ew. Mateusza 24:14). A z drugiej strony wiele wydarzeń może mieć miejsce w krótkim czasie (na przykład otwarcie drzwi do narodów, które są teraz zamknięte)” (That Ye May Believe [1992], str. 7).