Seminarium
Lekcja 67: Nauki i Przymierza 63:1–21


Lekcja 67

Nauki i Przymierza 63:1–21

Wprowadzenie

Latem 1831 roku Prorok Józef Smith nadzorował poświęcenie ziemi, na której święci mieli zbudować Syjon w Independence w stanie Missouri. Pod nieobecność Proroka niektórzy członkowie Kościoła w Ohio odwrócili się od przykazań Pana i zaczęli popełniać poważne grzechy. Prorok Józef Smith powrócił do Kirtland 27 sierpnia, a 30 sierpnia otrzymał objawienie zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 63. Lekcja ta obejmuje tę część objawienia, w której Pan ostrzegł świętych przed konsekwencjami niegodziwego zachowania i buntu.

Propozycje dotyczące nauczania

Nauki i Przymierza 63:1–6

Pan ostrzega świętych przed konsekwencjami niegodziwego zachowania i buntu

Poproś uczniów, żeby wyobrazili sobie, że przyjaciel zadaje im poniższe pytanie. Niech opowiedzą, jak by mu na nie odpowiedzieli.

  • Czemu postępujesz wedle nauk twojego Kościoła zamiast się dobrze bawić?

Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, zadaj kolejne pytanie:

  • Dlaczego — jako członkowie Kościoła Jezusa Chrystusa — uważacie, że ważne jest, abyśmy żyli w zgodzie z tym, w co wierzymy?

Wyjaśnij, że latem 1831 roku, kiedy Józef Smith i inni przywódcy Kościoła byli w Missouri, żeby poświęcić tę ziemię dla głoszenia ewangelii oraz miejsce pod budowę świątyni w Syjonie, niektórzy członkowie Kościoła w Ohio zaczęli w sekrecie popełniać poważne grzechy. Po powrocie do Ohio Prorok otrzymał objawienie, które jest obecnie zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 63. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos wersetu: Nauki i Przymierza 63:1, a klasę poproś, aby odszukała, jakimi słowy Pan zwrócił się do członków Kościoła w tym wersecie. Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli.

  • Jaka jest różnica między nazywaniem się ludem Pana a byciem ludem Pana?

Poproś uczniów, aby jeszcze raz przejrzeli werset 1. i poszukali, co Pan przykazał tym, którzy nazywają się Jego ludem.

  • Co, zgodnie z wolą Pana, powinniśmy robić jako Jego lud? (Podsumuj odpowiedzi uczniów, pisząc na tablicy następującą zasadę: Jako lud Pana mamy otworzyć swe serca i słuchać Jego słów i woli odnośnie do nas).

  • Jak myślicie, co to znaczy, że mamy otworzyć swe serca?

  • W jaki sposób otwarcie serca przygotowuje nas na to, abyśmy usłyszeli głos Pana?

  • Co wam pomaga otworzyć wasze serca?

Zachęć uczniów, by otworzyli swe serca na wpływ Ducha Świętego podczas tej lekcji. Możesz im zasugerować, żeby zapisywali wszystkie myśli i podszepty, jakie otrzymają przez Ducha.

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos wersety: Nauki i Przymierza 63:2, 6. Zanim zacznie on czytać, możesz wyjaśnić, że wyrażenie „dzień gniewu” w wersecie 6. odnosi się do Drugiego Przyjścia Jezusa Chrystusa, okresu, w którym ci, co nie odpokutują za swoje grzechy, będą cierpieć konsekwencje swoich wyborów. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają, co Pan powiedział niegodziwym i zbuntowanym. Poproś uczniów, by opowiedzieli, czego się dowiedzieli.

Nauki i Przymierza 63:7–21

Pan ostrzega przed poszukiwaniem znaków i niegodziwością

W wersecie: Nauki i Przymierza 63:6 zwróć uwagę uczniów na przykazanie, by „niewierni [zamknęli] usta”. Wyjaśnij, że w tym czasie niektórzy członkowie przestali wierzyć w prawdziwość Kościoła i publicznie występowali przeciwko Józefowi Smithowi oraz innym przywódcom Kościoła (zob. History of the Church, 1:216–217). Jednym z najgłośniejszych krytyków Kościoła był człowiek o nazwisku Ezra Booth. Poproś jednego z uczniów, aby odczytał dwa poniższe akapity mówiące o doświadczeniach, jakie doprowadziły Ezrę Bootha do przystąpienia do Kościoła.

Ezra Booth był pastorem u metodystów. Zainteresował się Przywróceniem na początku 1831 roku po przeczytaniu Księgi Mormona. Razem z Johnem i Alice Johnsonami przyjechał do Kirtland, aby spotkać się z Prorokiem. Pani Johnson cierpiała na reumatyzm, przez co jej obolałe ramię było spuchnięte i sztywne. Kiedy po raz pierwszy spotkała Józefa Smitha, już od około dwóch lat nie była w stanie podnieść ręki na wysokość głowy.

„Podczas spotkania rozmowa zeszła na temat nadprzyrodzonych darów, jakie były nadawane w czasach apostołów. Ktoś powiedział: ‘Jest tu pani Johnson, która ma niesprawną rękę. Czy jest teraz na ziemi człowiek, któremu Bóg dał moc, by ją uzdrowić?’ Kilka chwil później, kiedy rozmowa zeszła na inny tor, [Józef] Smith powstał, przeszedł przez pokój, wziął panią Johnson za rękę, a następnie uroczystym i podniosłym głosem powiedział: ‘Kobieto, w imię Pana Jezusa Chrystusa nakazuję ci, abyś była uleczona’. Potem natychmiast opuścił pokój […]. Pani Johnson od razu z łatwością podniosła [rękę], a po powrocie następnego dnia do domu mogła bez trudu czy bólu zrobić pranie” (w: History of the Church, 1:215–216).

  • Jak myślicie, jak byście się czuli, gdybyście byli świadkami takiego cudu?

Wyjaśnij, że Ezra Booth został ochrzczony niedługo po tym, jak był świadkiem tego cudu.

Napisz na tablicy: Znaki i wiara.

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 63:7–9. Pozostali niech śledzą tekst i odszukają, czego Pan nauczał na temat znaków i wiary.

  • Czego te wersety uczą nas na temat znaków i wiary? (Uczniowie mogą odnaleźć tu wiele zasad, ale upewnij się, że podkreślona zostanie następująca prawda: Wiara nie przychodzi przez znaki. Zapisz tę prawdę na tablicy pod napisem: Znaki i wiara).

  • Jakie znacie przykłady osób z pism świętych, które były świadkami wielkich znaków czy cudów, lecz nie wykazały się trwałą wiarą i prawością? (Wśród przykładów mogą się znaleźć dzieci Izraela [zob. IV Ks. Mojżeszowa 14:22–23] oraz Laman i Lemuel [zob. 1 Nefi 17:43–45]).

Wyjaśnij, że Ezra Booth również jest przykładem człowieka, który bardziej polega na znakach niż wierze. Po chrzcie Ezra Booth otrzymał kapłaństwo i został wysłany na misję do stanu Missouri. Zdaje się, że rozpoczął tę misję, mając wielkie oczekiwania. Spodziewał się, że uda mu się nawrócić wielkie rzesze ludzi, pokazując im znaki i dokonując cudów. Przez krótki czas głosił ewangelię, nie widząc jednak spodziewanych rezultatów, Ezra Booth „odwrócił się” od prawdy i popadł w odstępstwo (zob. History of the Church, 1:216). Prorok Józef Smith poczynił następującą obserwację na temat Ezry Bootha:

Obraz
Prorok Józef Smith

„Kiedy odkrył on, że wiara, pokora, cierpliwość i próby poprzedzają błogosławieństwa i że Bóg uniża człowieka, zanim go wyniesie, zanim ‘Zbawiciel da mu moc, by porażać ludzi i sprawiać, że uwierzą’ […], był rozczarowany” (w: History of the Church, 1:216).

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 63:10–12. Niech reszta klasy śledzi tekst w swoich pismach i odszuka kolejne prawdy na temat znaków i wiary.

  • Co werset 10. mówi o tym, w jaki sposób przychodzą znaki? (Pomóż uczniom rozpoznać następującą prawdę: Znaki przychodzą poprzez wiarę, zgodnie z wolą Boga. Dopisz tę prawdę na tablicy pod napisem: Znaki i wiara).

  • Jak sądzicie, dlaczego otrzymujemy znaki po tym, jak wykażemy się wiarą?

  • Jaki, według wersetu 12., jest właściwy powód poszukiwania znaków? („Dla dobra ludzi, dla [Bożej] chwały” — by pomóc bliźnim i rozwijać dzieło Boże).

Zwróć uwagę uczniów na to, że znaki i cuda nie zawsze przybierają widowiskowe formy. Często otrzymujemy znak czy świadectwo o prawdzie ewangelii po cichu, w bardzo osobisty sposób. Dzieje się tak, gdy wykazujemy się wiarą.

  • W jaki sposób możemy wykazać się wiarą, aby otrzymać świadectwo ewangelii? (Możesz wypisać odpowiedzi uczniów na tablicy. Przykładowe odpowiedzi to: modlitwa, studiowanie pism świętych, post, służba i życie według zasad ewangelii).

Zachęć uczniów, aby opowiedzieli o swoich doświadczeniach na temat tego, jak otrzymali świadectwo o prawdziwości ewangelii dzięki wykazaniu się wiarą w jednej z tych rzeczy.

Przypomnij uczniom, że poza poszukiwaniem znaków niektórzy członkowie Kościoła „[odwrócili] się od […] przykazań” (NiP 63:13) i popełniali poważne grzechy. Poproś klasę, aby po cichu przeczytała fragment: Nauki i Przymierza 63:14–19 i odszukała grzechy, których byli winni członkowie Kościoła. Poproś uczniów, aby podzielili się tym, co odnaleźli. (Warto może wyjaśnić uczniom, że rozpustnik to osoba, która dopuszcza się grzechów natury seksualnej, a czarnoksiężnik to ktoś, kto zajmuje się rzeczami związanymi z wpływem złych duchów).

  • Zwróć uwagę na przestrogę Pana dotyczącą pożądliwości, zapisaną w wersecie 16. Co to znaczy patrzeć na kogoś pożądliwie? (Pożądliwość oznacza, że ma się „nieproporcjonalnie silne pragnienie w stosunku do czegoś” lub kogoś [Guide to the Scriptures, „Lust”, strona internetowa: scriptures.lds.org]. Patrzeć na kogoś pożądliwie („spozierać, aby pożądać”) oznacza patrzeć na czyjeś ciało w niestosowny sposób lub w sposób wyzwalający pożądanie seksualne. Obejmuje to również oglądanie pornografii).

  • Jaką zasadę dostrzegacie w ostrzeżeniu Pana w wersecie 16.? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą zasadę: Kiedy pożądliwie patrzymy na innych ludzi, nie mamy Ducha, lecz zaprzeczamy wierze. Możesz zasugerować, aby zaznaczyli w swoich pismach świętych słowa nauczające tej zasady).

  • Jak sądzicie, dlaczego pożądliwe myślenie o drugiej osobie sprawia, że człowiek traci Ducha?

  • Co możemy zrobić, aby pokonać pokusę pożądliwego pragnienia innych osób?

Podczas rozmowy o tym, jak unikać pożądliwości, możesz poprosić jednego z uczniów o przeczytanie wypowiedzi Starszego Jeffreya R. Hollanda z Kworum Dwunastu Apostołów:

Obraz
Starszy Jeffrey R. Holland

„Przede wszystkim zacznijcie od odseparowania się od ludzi, przedmiotów i sytuacji, które mogą wam zaszkodzić […].

Jeśli jakiś program w telewizji jest nieprzyzwoity, wyłączcie go. Jeśli film jest lubieżny, wyjdźcie. Jeśli zaczyna się rozwijać niewłaściwy związek, zakończcie go. Wiele z tych rzeczy może przynajmniej z początku nie być z gruntu złe, lecz mogą zaćmiewać nasz osąd, przytępiać naszą duchowość i prowadzić do czegoś, co mogłoby być złe […].

Zastąpcie pożądliwe myśli obrazami pełnymi nadziei i radosnymi wspomnieniami, myślcie o twarzach osób, które was kochają i które byłyby zdruzgotane, gdybyście je zawiedli […]. Dołóżcie starań, by wszelkie wasze myśli miały dostęp do waszego serca jedynie za zaproszeniem […].

Dbajcie o Ducha Pana i przebywajcie tam, gdzie On. Upewnijcie się, że wśród tych miejsc jest wasz dom czy mieszkanie, decydując, jakie dzieła sztuki, muzykę i literaturę tam gromadzicie” („Nie dam miejsca wrogowi mojej duszy”, Ensign lub Liahona, maj 2010, str. 45, 46).

Zwróć uwagę uczniów na pierwszą zasadę, którą zapisaliście na tablicy na początku lekcji: Jako lud Pana mamy otworzyć swe serca i słuchać Jego słów i woli odnośnie do nas. Poproś uczniów, aby zastanowili się, czy ich serca były otwarte na podszepty i natchnienie Ducha podczas dzisiejszego studiowania pism świętych. Zachęć ich, żeby postępowali w zgodzie z podszeptami i wskazówkami, jakie otrzymują od Pana i złóż świadectwo, że kiedy będą to robić, będą ludem Pana.

Komentarz i tło historyczne

Nauki i Przymierza 63:16. Pożądliwość prowadzi do utraty Ducha

Rozpowszechnienie pornografii w naszych czasach wystawiło wiele osób na pokusę pożądania. Starszy Richard G. Scott z Kworum Dwunastu Apostołów potwierdził, że korzystanie z pornografii jest pożądliwością, która ogranicza zdolność człowieka do radowania się błogosławieństwami Ducha Pana:

Obraz
Starszy Richard G. Scott

„Ostrzegam. Szatan ma niebywałą zdolność do blokowania duchowego przekazu, kusząc i nęcąc ludzi, aby przekraczali prawa, od których ta duchowa komunikacja zależy. Niektórych potrafi wręcz przekonać, że nie są w stanie otrzymać takiego przewodnictwa od Pana.

Szatan po mistrzowsku wykorzystuje uzależniającą moc pornografii, aby ograniczyć zdolność ludzi do podążania za podszeptami Ducha. Zalew pornografii we wszystkich jej podstępnych, trujących i niszczących formach sprawił ogromny smutek, cierpienie, ból i doprowadził do zniszczenia małżeństw. To jedna z najbardziej przeklętych sił na ziemi. Czy to za pośrednictwem zadrukowanych stron, filmów, telewizji, obscenicznych tekstów, wulgarnych treści w telefonie czy migającego ekranu komputera, uzależnienie od pornografii obezwładnia i wyrządza niepowetowane straty. To potężne narzędzie Lucyfera wyniszcza umysł, serce i duszę każdego, kto z niego korzysta. Wszyscy, którzy zostają złapani w tę kusicielską, wabiącą sieć i pozostają w niej, popadną w uzależnienie od tego niemoralnego, niszczącego wpływu. Wiele osób nie może uwolnić się od tego nałogu bez pomocy. Jakże znajomy jest ten tragiczny wzorzec. Zaczyna się od ciekawości, podsycanej odczuwaną stymulacją i usprawiedliwianej fałszywym przekonaniem, że to, co czynimy na osobności, nie wyrządza nikomu szkody. To kłamstwo usypia czujność, a ci, którzy w nie wierzą, sięgają coraz głębiej, po coraz mocniejsze stymulacje, aż sieć się zamyka i ten wyzuty z moralności, uzależniający nałóg zaczyna sprawować swą okrutną kontrolę […].

Jeśli nurzacie się w pornografii, od tej chwili poświęćcie się całkowicie wyzwaniu, by pokonać ten nałóg. Znajdźcie ciche miejsce i módlcie się żarliwie o pomoc i wsparcie. Bądźcie cierpliwi i posłuszni. Nie poddawajcie się” („Zdobywanie duchowego przewodnictwa”, Ensign lub Liahona, listopad, 2009, str. 8–9).

Drukuj