Nauki i Przymierza 133:1–35

Wprowadzenie

3 listopada 1831 roku, dwa dni po tym, jak Pan nakazał Józefowi Smithowi opublikować Księgę Przykazań, Prorok otrzymał objawienie zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 133. W wydaniu Nauk i Przymierzy z 1835 roku stanowiło ono rozdział 100. i znajdowało się w załączniku. Osoby pracujące nad rękopisem pierwotnie chciały, aby wraz z rozdziałem 1., który znajdował się na początku księgi, stanowiło ono swoistą oprawę objawień zawartych w wydaniu z 1835 roku. Treść tego objawienia zostanie przedstawiona podczas dwóch lekcji. Dzisiejsza lekcja omawia przykazanie Pana, aby Jego lud przygotował siebie i innych ludzi na Jego Drugie Przyjście. Zawiera ona również proroctwa dotyczące Drugiego Przyjścia i Pańskiego panowania podczas Milenium.

Propozycje dotyczące nauczania

Nauki i Przymierza 133:1–3

Pan opisuje Swoje Drugie Przyjście

Przed rozpoczęciem lekcji zapisz na tablicy poniższe zdanie. (Zostało ono zaczerpnięte z przemówienia: „Przygotowanie na Drugie Przyjście”, Ensign lub Liahona, maj 2004, str. 7).

„Dzisiaj poczułem natchnienie, by przemawiać o tym, jak ważne jest przygotowanie się na najważniejsze dla każdego z nas wydarzenie, jakie będzie miało miejsce w przyszłości —” (Starszy Dallin H. Oaks).

Rozpocznij lekcję od zadania uczniom następujących pytań:

Czy kiedykolwiek zdarzyło się wam przyjść do szkoły i uświadomić sobie, że zapomnieliście przygotować się do sprawdzianu? Czy pamiętacie, jak się wtedy czuliście?
Jak się czujecie, kiedy wiecie, że jesteście solidnie przygotowani do sprawdzianu?

Zwróć uwagę uczniów na zdanie zapisane na tablicy. Poproś jednego z nich, aby odczytał je na głos. Następnie zadaj klasie następujące pytanie:

Jakie wydarzenie miał na myśli Starszy Oaks?

Poproś jednego z uczniów, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 133:1–3. Niech pozostali śledzą tekst w swoich pismach i odszukają, na jakie wydarzenie musimy się przygotować oraz powody, dla których musimy to uczynić. (Zanim uczeń zacznie czytać, możesz wyjaśnić, że wyrażenie: „obnaży swoje święte ramię” oznacza, że Pan objawi Swą siłę i moc przed światem).

O jakim wydarzeniu mówi Pan w tych wersetach? (Jeśli uczniom potrzebna będzie pomoc, uzupełnij wypowiedź Starszego Oaksa na tablicy słowami: Drugie Przyjście Pana).
Co, według wersetu 2., stanie się z bezbożnymi i niegodziwymi ludźmi podczas Drugiego Przyjścia? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą doktrynę: Podczas Swego Drugiego Przyjścia Jezus Chrystus przyjdzie osądzić bezbożników. Możesz zachęcić uczniów, by zapisali ją w swoich pismach świętych obok wersetu 2.).

Nauki i Przymierza 133:4–16

Pan nakazuje Swemu ludowi przygotować się na Swoje Drugie Przyjście

Aby przybliżyć uczniom historyczne tło tego objawienia, poproś jednego z nich, aby przeczytał na głos wprowadzenie do rozdziału: Nauki i Przymierza 133. Poproś wszystkich, aby śledzili tekst i odszukali, w jakiej formie objawienie to znajdowało się pierwotnie w Naukach i Przymierzach. Kiedy opowiedzą o tym, co znaleźli, zwróć ich uwagę na datę, kiedy zostało dane to objawienie. Wyjaśnij, że objawienie to nie występuje w kolejności chronologicznej, ponieważ w pierwotnej wersji stanowiło załącznik do Nauk i Przymierzy. Znajdowało się ono tuż po wszystkich pozostałych objawieniach opublikowanych w Naukach i Przymierzach, a wraz z rozdziałem 1., który znajdował się na początku, stanowiło swoistą oprawę księgi.

Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali werset 4. i odszukali, co Pan nakazał czynić Swemu ludowi w związku ze Swoim Drugim Przyjściem.

Co Pan nakazał Swemu ludowi? (Przygotowywać się i gromadzić w Syjonie).

Zapisz na tablicy następujące zdanie do uzupełnienia: pomaga nam przygotować się na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa.

Podziel uczniów na pary. Poproś ich, aby przeczytali fragment: Nauki i Przymierza 133:4–16 i odszukali w nim słowa i wyrażenia, z których uczymy się, jak przygotować się na Drugie Przyjście Zbawiciela.

Poproś każdą z par o opowiedzenie, co znalazła, a jednego z uczniów o zapisywanie podawanych odpowiedzi na tablicy i uzupełnienie nimi zapisanego zdania.

Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć, w jaki sposób możemy przygotować się na Drugie Przyjście Pana, sporządź kopię poniższego ćwiczenia dla każdego z nich. Poproś ich, aby wykonali je w parach i przygotowali się do podzielenia się swoimi przemyśleniami z resztą klasy. (Możesz zachęcić ich, aby zapisali swoje odpowiedzi, zanim przedstawią je na forum).

Przygotowanie na Drugie Przyjście

Omów ze swoim partnerem, dlaczego odpowiedzi zapisane na tablicy są ważne dla naszego przygotowania na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa.
Zwróć uwagę na wyrażenia dotyczące Babilonii w wersetach 5., 7. i 14. W czasach starotestamentowych miasto Babilon było znane z wielkiej niegodziwości. W tych wersetach jest ono symbolem pogoni za rzeczami tego świata.
1. Co może oznaczać Pańskie wezwanie, abyśmy wyszli z Babilonii?
2. W jaki sposób możemy wyjść z Babilonii? W jaki sposób pomoże to nam przygotować się na Drugie Przyjście?
3. Co robisz, aby odsunąć się od wpływów tego świata?
Przeczytaj ponownie werset: Nauki i Przymierza 133:15 i odszukaj, przed czynieniem czego Pan przestrzegał ówczesnych świętych, kiedy opuszczali Babilonię. Możesz zaznaczyć to, co znajdziesz i zastanowić się, w jaki sposób to ostrzeżenie odnosi się do twojego życia.
1. Co, twoim zdaniem, oznacza „nieoglądanie się za siebie” po tym, jak odsuniemy się od wpływów świata? („Oglądamy się za siebie”, kiedy staramy się wyrzec świata, ale potem wracamy do starych przyzwyczajeń. Zamiast pozwolić, by w naszych sercach zaszła przemiana, tęsknimy za naszym starym stylem życia i do niego powracamy).
2. Jakiej zasady uczymy się z wersetu 15.?
3. Razem z partnerem zastanówcie się, co mogą robić młodzi święci w dniach ostatnich, aby nie „oglądać się za siebie”, kiedy próbują rozwijać się duchowo i zbliżać do Zbawiciela.
4. Pomyśl o znanych ci osobach, które zawsze patrzą w przyszłość i przygotowują się na Drugie Przyjście. Co takiego robią ci ludzie?

Po upływie czasu wyznaczonego na wykonanie zadania poproś uczniów, aby podzielili się spostrzeżeniami z resztą klasy. (Aby upewnić się, że wszyscy będą mieli szansę się wypowiedzieć, pozwól różnym parom odpowiadać na różne pytania). Podczas omawiania wersetu 15. uczniowie powinni rozpoznać następującą zasadę: Jeśli będziemy powracać do niegodziwych czynów i wcześniejszych grzechów, nie będziemy przygotowani na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa.

Powróć do wypisanej na tablicy listy rzeczy, które możemy robić, aby przygotować się na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa. Podkreśl, że Pan pragnie, aby wszyscy ludzie byli gotowi na Jego przyjście. Poproś uczniów, aby przejrzeli fragment: Nauki i Przymierza 133:4–15 i odnaleźli wersety, z których uczymy się, jak głosić ewangelię i zapraszać ludzi do Chrystusa.

Z których wersetów uczymy się, że mamy głosić ewangelię i zapraszać ludzi, by przyszli do Chrystusa? (Uczniowie powinni wskazać wersety 8–10).
Czego możemy się nauczyć z tych wersetów na temat pracy misjonarskiej? (Uczniowie mogą różnie to ująć, ale powinni rozpoznać następującą zasadę: Kiedy dzielimy się przesłaniem ewangelii z bliźnimi, pomagamy im przygotować się na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa. Możesz zasugerować uczniom, aby zapisali ją w swoich pismach świętych).

Aby wyjaśnić uczniom tę zasadę, poproś jednego z nich o przeczytanie na głos poniższej wypowiedzi Starszego Neila L. Andersena z Kworum Dwunastu Apostołów. Zachęć wszystkich, aby wysłuchali, co według słów Starszego Andersena jest naszym obowiązkiem i w jaki sposób możemy go wypełniać.

„Jednym z waszych najważniejszych obowiązków jest pomoc w przygotowaniu świata na Drugie Przyjście Zbawiciela […].

Wasza misja będzie uświęconą szansą na to, by przyprowadzić ludzi do Chrystusa i pomóc w przygotowaniach na Drugie Przyjście Zbawiciela […].

Świat jest przygotowywany na Drugie Przyjście Zbawiciela w dużej mierze dzięki pracy, jaką Pan wykonuje za pośrednictwem Swoich misjonarzy” („Przygotowanie świata na Drugie Przyjście”, Ensign lub Liahona, maj 2011, str. 49, 50, 51).

Dlaczego, waszym zdaniem, nie wystarczy, abyśmy tylko samych siebie przygotowywali na Drugie Przyjście?
Jak myślicie, w jaki sposób przygotowujecie się na Drugie Przyjście, kiedy pomagacie bliźnim przygotować się do tego wydarzenia?

Poproś uczniów, aby pomyśleli o osobach, które pomogły im zbliżyć się do Chrystusa. Zachęć kilkoro z nich, aby opowiedzieli klasie, jaki wpływ wywarli na nich ci ludzie i jak im pomogli.

Poproś uczniów, aby przejrzeli po cichu werset: Nauki i Przymierza 133:16 i odszukali, co Pan nakazuje wszystkim ludziom, aby przygotowali się na spotkanie z Nim. Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli.

Co w wersecie 16. odnosi się do pracy misjonarskiej?
Jaką zasadę znajdujemy w wersecie 16., która pomoże nam przygotować się na spotkanie z Panem? (Uczniowie mogą wyrazić tę zasadę w następujący sposób: Kiedy pokutujemy, przygotowujemy się na spotkanie z Panem).
W jaki sposób odpokutowanie pomaga nam przygotować się na Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa?

Zapisz na tablicy następujące zdania do uzupełnienia:

Przygotuję się na Drugie Przyjście Zbawiciela poprzez…

Będę pomagać bliźnim przygotować się na Drugie Przyjście poprzez…

Aby uczniowie wiedzieli, jak stosować poznane dzisiaj prawdy, poproś ich, aby w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania uzupełnili zdania znajdujące się na tablicy.

Nauki i Przymierza 133:17–35

Pan objawia niektóre wydarzenia związane z Drugim Przyjściem i ze Swoim panowaniem podczas Milenium

Wyjaśnij, że po przekazaniu nauk mówiących o tym, jak przygotować się na Jego nadejście, Pan dał nam przykazanie, abyśmy byli przygotowani.

Ponownie podziel uczniów na pary, ale w taki sposób, by mieli innych partnerów. Niech połowa par przeczyta wspólnie wersety: Nauki i Przymierza 133:17–25 i odszuka wydarzenia związane z Drugim Przyjściem Jezusa Chrystusa. Druga połowa niech uczyni to samo, czytając fragment: Nauki i Przymierza 133:26–35. Po upływie wyznaczonego czasu poproś każdą z par, by opowiedziała klasie o jednej znalezionej przez siebie rzeczy.

Co, według wersetu 17., powinniśmy robić, aby przygotować się na Drugie Przyjście? Dlaczego jest to tak ważne? (Aby pomóc uczniom odpowiedzieć na to pytanie, możesz zaproponować, aby przeczytali wersety: Alma 7:9, 14–19. Zwróć uwagę, że wyrażenie „prostujecie dla Niego drogi” odnosi się do naszego obowiązku, abyśmy odpokutowali i głosili ewangelię bliźnim, aby i oni mogli odpokutować, przyjąć chrzest i otrzymać dar Ducha Świętego).

Na zakończenie złóż świadectwo o tym, jak ważna jest pokuta w celu przygotowania się na Drugie Przyjście. Zachęć uczniów, aby wiedli prawe życie, by mogli doświadczyć wypełnienia Pańskich obietnic w swoim życiu.

Komentarz i tło historyczne

Nauki i Przymierza 133. Wydarzenia poprzedzające Drugie Przyjście

Prezydent Harold B. Lee powiedział, że rozdziały: Nauki i Przymierza 101 i 133 zawierają „opisane krok po kroku wydarzenia poprzedzające przyjście Zbawiciela” („Admonitions for the Priesthood of God”, Ensign, styczeń 1973, str. 106).

Nauki i Przymierza 133:20–22. Gdzie i w jaki sposób ukaże się Pan?

Kiedy Pan powróci, ukaże się określonym grupom ludzi, a następnie objawi się z wielką mocą, w wielkim majestacie i chwale — w taki sposób, że zobaczy Go cały świat (zob. NiP 88:95; 101:23–25; 133:40–42, 48–51). Prorocy wymienili cztery miejsca, w których Pan ukaże się podczas Swego Drugiego Przyjścia:

Ukazanie się w świątyni w Nowej Jerozolimie (zob. NiP 84:1–5; 97:10, 15–16; 133:2).
Ukazanie się w Adam-ondi-Ahman (zob. Ks. Daniela 7:9–14; NiP 107:53–57; 116:1).
Ukazanie się na Górze Oliwnej (zob. Ks. Zachariasza 14:1–9; NiP 45:48–53; 133:20).
Ukazanie się całemu światu (zob. NiP 88:95; 101:23–25; 133:40–42, 48–51). (Zob. Doctrine and Covenants Student Manual, wyd. 2. [podręcznik Kościelnego Systemu Edukacji, 2001], str. 404–405).

Nauki i Przymierza 133:26–34. Co wiemy o dziesięciu zaginionych plemionach Izraela?

Starszy Bruce R. McConkie, członek Kworum Dwunastu Apostołów, nauczał:

„Zaginione plemiona nie są zaginione dla Pana. W ich podróżach na północ wiedli je prorocy i natchnieni przywódcy. Miały one swoich Mojżeszów i Lehich, były prowadzone przez ducha objawienia, przestrzegały prawa Mojżesza i niosły ze sobą prawa i dekrety, jakie Pan dał im w przeszłości. Setki lat później nadal stanowiły one odrębny lud, albowiem zmartwychwstały Pan odwiedził je i służył pośród nich, gdy zakończył Swą posługę na tym kontynencie pośród Nefitów. (3 Nefi 16:1–4; 17:4). Oczywiste jest, że nauczał te plemiona w ten sam sposób i przekazał im te same prawdy, które dał Swoim naśladowcom w Jerozolimie i na kontynencie amerykańskim; oczywiste jest też, że zapisali oni Jego nauki, tworząc tym samym tomy pism świętych porównywalne z Biblią i Księgą Mormona (2 Nefi 29:12–14).

We właściwym czasie Zaginione Plemiona Izraela powrócą i przyjdą do dzieci Efraima, by otrzymać swe błogosławieństwa. To wielkie zgromadzenie odbędzie się pod przewodnictwem Prezydenta Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich, albowiem to on dzierży klucze […]. Klucze należą do rady prezydenta, dają moc, by przewodzić i dzięki tej mocy powrócą Zaginione Plemiona wraz z ‘ich [prorokami]’ i pismami świętymi, i ‘zostaną [ukoronowane] chwałą, w samym Syjonie, rękami sług Pańskich, nawet dzieci Efraima’ (NiP 133:26–35)”. (Mormon Doctrine, wyd. 2. [1966], str. 457–458; zob. także Doctrine and Covenants Student Manual, wyd. 2. [Podręcznik Kościelnego Systemu Edukacji, 2001], str. 340–341).