Lektion 32
2 Nefi 12-15
Indledning
Esajas fordømte folkets ugudelighed på sin tid så vel som ugudeligheden hos mange mennesker i de sidste dage. Han advarede mod at kalde ondt godt og godt ondt. Han fremhævede også gengivelsen af evangeliet i de sidste dage, herunder betydningen af templer og vigtigheden af at være ren for denne verdens synder. Se yderligere oplysninger om Esajas i lektion 21 i dette hæfte.
Forslag til undervisningen
2 Nefi 12-15
Esajas skelner mellem det ugudelige Israel og det retfærdige Israel
For at hjælpe eleverne til at forstå baggrunden for dagens lektion, kan du begynde med at minde dem om, at de i den foregående lektion lærte om Esajas’ kald som profet. I dag skal de lære om det folk, han underviste.
Hjælp eleverne til at forstå, at da Esajas beskrev Herrens pagtsfolks handlinger på sin tid, beskrev han også visse mennesker i vore dage. Ældste Dallin H. Oaks fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret: »Esajas’ Bog rummer talrige profetier, der ser ud til at have flere opfyldelser … Det faktum, at mange af disse profetier har flere betydninger, understreger vigtigheden af, at vi søger Helligåndens åbenbaring, så vi kan få hjælp til at tolke dem« (»Scripture Reading and Revelation«, Ensign, jan. 1995, s. 8).
Lav følgende skema på tavlen eller som et uddelingsark, før klassen begynder. Efterlad plads nok til, at eleverne kan skrive i hver kolonne.
Hvilke holdninger og skikke kommer til udtryk i dette folks synder? | ||
Hvad vil der ske disse mennesker som følge af deres synder? |
Forklar, at dette skema hjælper klassen til at undersøge konsekvenserne af de menneskers handlinger, der lever i modsætning til deres pagter.
Del klassen i to lige store grupper. Bed den ene halvdel om at læse 2 Nefi 12:5-12, 17-19; 13:8-9. Bed den anden halvdel om at læse 2 Nefi 13:16-26. Bed eleverne om at læse deres tildelte vers og finde frem til svar på de to spørgsmål i skemaets venstre kolonne. Hvis skemaet står på tavlen, beder du en elev fra hver gruppe om at skrive deres svar i den rette kolonne. Hvis skemaet blev delt ud på et ark, lader du eleverne skrive deres svar på arket.
Forklar den anden gruppe, at Esajas forudså konsekvenserne af verdens kvinders overdrevne påklædning og handlinger på sin tid og i fremtiden. 2 Nefi 13:16-26 beskriver, hvad han så. Selv om Esajas specifikt nævnte »Zions døtre«, gælder hans ord også mænd. (Påpeg eventuelt, at profetien i 2 Ne 14:1 ikke handler om flerkoneri. Det handler om mænd, der dør i krigen beskrevet i 2 Nefi 13:25-26, som efterlader mange kvinder som enker).
Når eleverne har haft tid til at besvare spørgsmålene i skemaet, så spørg:
-
Hvilke synder havde disse mennesker begået? (Det kan være svar som stolthed, afgudsdyrkelse, verdslighed og forfængelighed). Hvilke udtryk angiver, at folket var skyldigt i disse synder? Hvad var konsekvenserne af disse synder?
-
Esajas talte om et land, der var »fuldt af afguder« (2 Ne 12:8). Nævn nogle former for afgudsdyrkelse i dag.
Læs som en del af samtalen følgende råd fra præsident Spencer W. Kimball:
»Moderne afguder eller falske guder kan antage former som tøj, hjem, forretning, maskiner, biler, lystbåde og talrige andre materielle afledere fra stien mod guddommelighed … Mange unge mennesker bestemmer sig til at gå på universitet, når de først burde rejse på mission. Den titel og den rigdom og sikkerhed, som følger med, synes så attråværdig, at missionen kommer til at indtage andenpladsen … Mange tilbeder jagt, fisketure, ferie, weekend-udflugter og skovture. Andre har som deres afguder sportskampe, baseball, fodbold, tyrefægtning eller svæveflyvning … Et andet billede, mennesker tilbeder, er magt og prestige« (Tilgivelsens mirakel, 1975, s. 46, 47).
-
Esajas profeterede om mennesker, der ville vise deres stolthed og verdslighed ved den måde, de klædte sig på. Hvordan kan vi beskytte os mod verdslige holdninger og tendenser?
Skriv ordet ve på tavlen. Forklar, at ordet ve henviser til sorg og lidelse. Fordums profeter brugte sommetider ordet til at understrege konsekvenserne ved synd. (Eleverne husker måske at have set dette ord gentaget i 2 Ne 9:27-38). Bed eleverne om at lytte, mens du læser 2 Nefi 15:18-23 højt. (Bed eventuelt eleverne om at markere ordet ve og de udtryk, der beskriver handlinger og holdninger, der medfører sorg og lidelse. Du kan også foreslå, at de skriver definitionen på ve i margenen ud for disse vers).
-
Hvad betyder 2 Nefi 15:20 for jer?
-
Nævn nogle eksempler I har oplevet på, at mennesker kalder »ondt godt og godt ondt« i vore dage.
Fortæl eleverne, at de nu skal læse om en gruppe mennesker, der holdt deres pagter. Bed en elev om at læse 2 Nefi 14:2-4 højt. Bed resten af klassen om at finde Esajas’ beskrivelse af denne gruppe mennesker.
-
Hvilke ord eller udtryk viser, at denne gruppe er forskellig fra den anden gruppe, vi undersøgte? (Overvej at skrive elevernes svar på tavlen).
Bed eleverne om at læse 2 Nefi 14:5-6 for sig selv og finde tre steder, Esajas nævnte, der skulle yde åndelig beskyttelse. Sørg for, at eleverne finder frem til og forstår ordene bolig (hus eller hjem), forsamlinger (forsamlingssteder som fx grene, menigheder eller stave) og hytte (tempel). Forklar, at denne »sky og røg om dagen og skæret af en flammende ild om natten« henviser til den beskyttelse og vejledning, som Moses og hans folk fik af Herren i ørkenen (se 2 Mos 13:21-22). Disse ord minder os om den beskyttelse og vejledning, vi kan få af Herren. Påpeg også, at Esajas sammenlignede templet med et tilflugtssted mod heden og et »ly« mod storm og regn.
-
Hvornår har I følt Herrens beskyttelse eller vejledning i jeres hjem eller i Kirken?
-
Hvornår har I fundet åndelig trøst eller beskyttelse i templet?
-
Hvilke slags mennesker skal bo i de hjem og tilbede i de kirker og templer, der beskrives i vers 5-6?
-
Hvad kan vi gøre for at gøre vores hjem og menighed til steder, der er et værn mod verden?
Sammenfat kapitlerne 12-15 ved at forklare, at vi i disse vers lærer, at når vi holder vore pagter, bringer det velsignelser i form af åndelig beskyttelse, men når vi bryder pagterne, står vi uden Herrens beskyttelse. Bekræft over for eleverne, at de i deres egen tilværelse kan skabe forhold som dem, der beskrives i 2 Nefi 14:5-6.
2 Nefi 12:1-5; 15:26
Esajas profeterer om, at templer og Herrens kirke bliver grundlagt i de sidste dage.
Tegn et bjerg og et tempel på tavlen som følger:
-
Hvilke ligheder er der mellem et bjerg og et tempel? (Svaret kan fx være, at begge er prægtige og majestætiske, og at begge inspirerer os til at se op mod himlen).
Bed eleverne om at læse 2 Nefi 12:2-5 for sig selv og se efter, hvad Gud lovede at grundfæste i de sidste dage, og hvordan det ville velsigne mennesker.
-
Hvad henviser vendingen »Herrens bjerg« til? (Det er en specifik henvisning til templet i Salt Lake City, men det kan også henvise til andre templer, som Herren har grundlagt i de sidste dage).
-
Hvilke velsignelser kommer der fra »Herrens hus« i de sidste dage? (Et princip, som eleverne måske kan finde frem til, er, at Gud har ladet opføre templer for at undervise os om sine veje og for at hjælpe os til at vandre på dem (se 2 Ne 12:3)).
-
Hvordan hjælper templer os til at vandre på Herrens stier?
Læs følgende udtalelse, hvori præsident Gordon B. Hinckley taler om betydningen af templer:
»Disse enestående og vidunderlige bygninger og de ordinancer, der bliver udført deri, repræsenterer det højeste i vores tilbedelse. Disse ordinancer bliver de mest dybsindige udtryk for vores teologi. Jeg opfordrer vore medlemmer overalt, med al den overtalelse, jeg kan præstere, til at leve værdigt til at have en tempelanbefaling, til at få en og betragte den som et værdifuldt aktiv, og til at gøre en større indsats for at tage til Herrens hus og få del i den ånd og de velsignelser, de får der« (»Om missioner, templer og forvaltninger«, Stjernen, jan. 1996, s. 56).
-
Hvordan kan templer hjælpe os til at undgå de konsekvenser ved ugudelighed, som er beskrevet i 2 Nefi 12-15? (Svarene kan omfatte følgende: Når vi indgår og holder tempelpagter, styrker det os og vores familie mod ugudelighed. Regelmæssig tilbedelse i templet minder os om Frelseren, hans sonoffer og de pagter, vi har indgået. Når vi lever værdigt til at have en tempelanbefaling, har vi håb om det evige livs velsignelser. Det håb motiverer os til fortsat at leve retskaffent).
-
Hvordan har templet inspireret og velsignet jer?
Lad en elev læse 2 Nefi 15:26 højt. Bed klassen om at finde frem til det udtryk, der viser, hvad Herren vil »rejse« for at indsamle de mennesker, der lever i de sidste dage. Forklar, at ordet banner henviser til en fane eller et flag, der bruges som samlingssted eller som et signal til at samles, især i kamp.
-
Hvad er det »banner for folkeslagene«, som Esajas profeterede om?
Læs følgende udtalelse af præsident Joseph Fielding Smith:
»Dette banner [er] Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, som er blevet oprettet for sidste gang, for aldrig mere at blive udryddet eller overgå til noget andet folk. Det var den største begivenhed, verden har set siden Forløseren blev løftet op på korset og udvirkede den uendelige og evige forsoning. Den betød mere for menneskeheden end noget andet, der er sket siden den tid« (Lærdomme om Frelse, 1980, 3:211).
-
Hvordan er Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige »et banner for folkeslagene«?
-
Hvilke velsignelser har I modtaget takket være jeres medlemskab af Kirken?
-
Tænk over alle de velsignelser, I har modtaget, og de sandheder I har lært som medlem af Kirken. Nævn en sandhed, som I kunne dele med andre, der kunne hjælpe dem til at samles om dette »banner for folkeslagene«?
Vidn om, at Herren har velsignet os med stor hjælp, for at det skal gå os godt i de sidste dage. Han velsigner og helliggør dem, der vælger at komme til ham. Når vi indgår pagter med ham og ærer dem, hjælper han os til at vandre på sine veje.