Hjemmestudielektion
3 Nefi 23-30 (Del 27)
Indledning
Selv om der er mange værdifulde principper i 3 Nefi 23-30, har den første halvdel af denne lektion fokus på det, eleverne kan lære af 3 Nefi 24-25 om at forberede sig til Jesu Kristi andet komme. Den anden halvdel af lektionen har fokus på principper i 3 Nefi 27, som kan hjælpe eleverne til at tænke over, hvad det betyder at være en Jesu Kristi discipel, og hvordan de kan blive mere, som han er.
Forslag til undervisningen
3 Nefi 23-26
Den opstandne Jesus Kristus udlægger skrifterne for nefitterne
Bed eleverne om at tænke over begivenheder, der kræver omhyggelig forberedelse i en tidsperiode. (Eksempler kan omfatte et langdistanceløb, en koncert eller et teaterstykke). Lad eleverne beskrive, hvad der kunne ske med en, som prøvede på at deltage i den type begivenheder uden den fornødne forberedelse.
Bed en elev om at læse 3 Nefi 24:2 og spørg så resten af klassen om, hvilken begivenhed profeten Malakias forudså. Når eleverne har fundet frem til »den dag, han kommer«, altså Jesu Kristi andet komme, så lad dem understrege det spørgsmål, Malakias stiller: »Hvem kan udholde den dag, han kommer, og hvem skal bestå?«
Spørg: Hvorfor er det vigtigt at overveje dette spørgsmål for dem, der lever i de sidste dage?
Bed en elev om at læse følgende udtalelse af præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab om, at tiendebetaling kan hjælpe os til at forberede os til Frelserens andet komme:
»Med vores beslutning om at være en ærlig tiendebetaler nu og vores udholdende anstrengelser for at være lydige, vil vores tro blive styrket og vores hjerte blive blødgjort. Udover at ofre vore penge og midler er det den forandring i vores hjerte gennem Jesu Kristi forsoning, som gør det muligt for Herren at love ærlige tiendebetalere fuld beskyttelse i de sidste dage. Vi kan have tillid til, at vi vil gøre os fortjent til den beskyttende velsignelse, hvis vi forpligter os til at betale en ærlig tiende og er vedholdende i at gøre det« (»Åndelig beredthed: Begynd tidligt og vær udholdende«, Liahona, nov. 2005, s. 40).
Spørg: Hvordan forbereder det at betale tiende os ifølge præsident Eyring til at møde Frelseren?
Bed en elev om at læse Malakias’ profeti om profeten Elias’ komme højt fra 3 Nefi 25:5-6. Hjælp dem til at forstå, hvordan opfyldelsen af den profeti kan påvirke dem, ved at bede en elev om at læse følgende opfordring af ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum:
»Jeg opfordrer Kirkens unge til at lære om og opleve profeten Elias’ ånd …
Når I tager imod denne opfordring i tro, vil jeres hjerte vende sig til jeres fædres. Løfterne til Abraham, Isak og Jakob bliver indpodet i jeres hjerte … Jeres kærlighed og taknemlighed for jeres forfædre vil blive styrket. Jeres vidnesbyrd om og omvendelse til Frelseren vil blive dybere og varig. Og jeg lover jer, at I vil blive beskyttet mod modstanderens skærpede indflydelse. Når I tager del i og elsker dette hellige værk, vil I blive beskyttet i jeres ungdom og gennem resten af livet« (»Børnenes hjerte skal vende sig«, Liahona, nov. 2011, s. 26-27).
Spørg: Hvilke oplevelser har I haft med slægtshistorie og tempeltjeneste, der har styrket jer åndeligt?
3 Nefi 27-30
Jesus Kristus åbenbarer navnet og hovedtrækkene ved sin kirke og opfylder sine disciples retfærdige ønsker; Mormon afslutter sin beretning om Frelserens tjeneste blandt nefitterne
Skriv følgende udtalelse af profeten Joseph Smith på tavlen (du kan eventuelt skrive den, inden klassen begynder og dække den til, indtil du skal bruge den). Bed en elev om at læse udtalelsen højt. (Denne udtalelse findes i Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 50).
Forklar, at præcis som profeten Joseph Smith erklærede, underviste Frelseren nefitterne om, at hans sonoffer var kernen i evangeliet. Skriv følgende sandhed på tavlen: Grundlaget for Jesu Kristi evangelium er, at Jesus Kristus gjorde Faderens vilje med at udvirke forsoningen.
Bed eleverne om at skimme 3 Nefi 27 igennem og finde de steder, hvor Frelseren fremkommer med denne læresætning. Lad eleverne fortælle om, hvad de har fundet frem til.
Forklar, at 3 Nefi 27:16-20 indeholder Frelserens belæringer om, hvordan vi kan trække på kraften i hans forsoning i vores liv. Skriv følgende udtalelse på tavlen: Hvis vi … så … Bed eleverne om at læse 3 Nefi 27:20 for sig selv og se efter ord eller udtryk, som de kan bruge til at fylde de tomme felter ud på tavlen. Spørg: Hvordan kan følgende principper hjælpe os til at blive oprigtige disciple?
Forklar klassen, at den største udfordring og højdepunktet af vores villighed til at følge Jesus Kristus findes i 3 Nefi 27:21, 27. Lad eleverne læse disse vers for sig selv. Skriv følgende spørgsmål på tavlen, mens de læser: Herren Jesus Kristus forventer af sine disciple, at de udfører hans gerninger og bliver …
Spørg eleverne, hvordan de vil gøre denne sætning færdig ud fra det, de har læst i 3 Nefi 27:27. (Når eleverne svarer, så fuldend sætningen på tavlen, så der står: Herren Jesus Kristus forventer af sine disciple, at de udfører hans gerninger og bliver som han er. Læs følgende udtalelse af præsident James E. Faust fra Det Første Præsidentskab højt:
»Lad os tænke på nogle af de ting, som Jesus gjorde, og som vi alle kan gøre efter.
1. Jesus ›færdedes overalt og gjorde vel‹ (ApG 10:38). Vi kan alle gøre noget godt hver dag – for et familiemedlem, en ven eller endda for en fremmed – hvis vi kigger efter mulighederne.
2. Jesus var den gode hyrde, som vågede over sine får og havde bekymringer for dem, som var fortabte. Vi kan opsøge de ensomme eller dem, som er mindre aktive og være venner med dem.
3. Jesus havde medfølelse for mange, også en fattig spedalsk. Vi kan også have medfølelse. I Mormons Bog bliver vi mindet om, at vi skal ›sørge med dem, der sørger‹ (Mosi 18:9).
4. Jesus bar vidnesbyrd om sin guddommelige mission og om sin Faders store værk. Hvad os angår, kan vi alle ›stå som Guds vidner til alle tider‹ (Mosi 18:9).« (»En sand discipel«, Liahona, nov. 2006, s. 21).
Del eleverne op i par eller små grupper. Bed hver enkelt par eller gruppe om at skrive to eller tre ting ned, som de vil gøre for at anvende præsident Fausts fire forslag i deres liv.
Når de er færdige, beder du hvert par eller hver gruppe om at komme med en idé fra deres liste. Skriv deres ideer til, hvordan vi kan handle som Frelseren og blive mere som ham op på tavlen. Tilskynd eleverne til at forpligte sig til at handle på en eller to af disse ideer i den kommende uge. Bær dit vidnesbyrd om, at vi alle kan blive som Frelseren, hvis vi udøver tro på ham.
Næste del (4 Nefi 1-Mormon 8)
Tilskynd eleverne til at se efter svar på følgende spørgsmål, når de studerer næste del: Hvordan kan et folk gå fra at være fredeligt og fremgangsrigt og til at blive ugudeligt? Hvordan gik det til, at nefitterne fra at være det mest velsignede og lykkelige folk, der nogensinde har levet på jorden, blev totalt ugudelige? Hvad var Mormons sidste ord?