Studium af skriften – Oversigt over Mormons Bog (Del 1)

Forberedelsesmateriale til hjemmeseminarlæreren

Sammenfatning af daglige hjemmestudielektioner

Følgende er en sammenfatning af de begivenheder, læresætninger og principper, som eleverne har lært om i forbindelse med færdiggørelsen af de fire hjemmestudielektioner i del 1. Denne viden om, hvad eleverne har studeret kan være en hjælp i din forberedelse. Sammenfatningen er ikke en del af lektionen og skal ikke vises til eleverne. Eftersom den lektion du giver i del 1 blot er koncentreret om nogle få af disse læresætninger og principper, kan Ånden til tider måske tilskynde dig til at gennemgå eller drøfte andre ting alt efter dine elevers behov.

Dag 1 (Studium af skriften)

Eleverne fik nogle redskaber, der kunne hjælpe dem til at forstå baggrunden og rammen for skriften, hvordan man studerer og identificerer evangeliske sandheder, og hvordan de kan anvende evangeliets læresætninger og principper i deres liv.

Dag 2 (Frelsesplanen)

Denne lektion var en kort oversigt over frelsesplanen. Vi lærer i Mormons Bog, at vor himmelske Faders plan er udformet for at tilvejebringe hans børn evig frelse og glæde. Jesus Kristus er den centrale skikkelse i frelsesplanen, og det er hans forsoning, der sætter planen i værk for alle Guds børn. Når vi vælger at følge Guds plan, forbereder vi os på at modtage evigt liv.

Dag 3 (Titelblad, indledning og vidnernes vidnesbyrd)

De indledende dele af Mormons Bog hjælper til fastslå formålet med den og redegør for sandheden og den guddommelige oprindelse af den. Titelbladet fortæller, at Mormons Bog er et vidnesbyrd om, at Jesus er Kristus. Når vi læser, gransker og beder om Mormons Bog, vil Helligånden vidne om, at den er sand, at Jesus er Kristus, at Joseph Smith var Guds profet og at Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige er Gud rige på jorden.

Dag 4 (Oversigt over Mormons Bog)

Joseph Smiths vidnesbyrd hjælper eleverne til at styrke deres vidnesbyrd om, at Mormons Bog kom frem ved Guds gave og kraft. Herren bevarede Mormons Bog for, at den kunne komme frem i de sidste dage. Skribenterne i Mormons Bog forudså vor tid og skrev det, som ville være af størst gavn for os. Eleverne blev tilskyndet til at tænke over spørgsmål, de havde og søge svar på deres spørgsmål gennem studium af Mormons Bog.

Indledning

Denne uges lektion understreger den enkelte elevs ansvar for sin indlæring af evangeliet. Den understreger også den centrale rolle, som Mormons Bog spiller for at hjælpe eleverne med at opbygge et vidnesbyrd om Jesus Kristus og hans kirke. Hjælp i din undervisning eleverne til at forstå vigtigheden af et oprigtigt studium af denne hellige bog og de velsignelser, de vil opnå i livet, hvis de gør det.

Forslag til undervisningen

Studium af skriften

Du kan eventuelt indlede ved at stille eleverne følgende spørgsmål:

Hvad er forskellen på, at en læser Mormons Bog og opnår et vidnesbyrd og en anden læser den uden at opnå et vidnesbyrd? (Nogle læser bare ordene; andre læser med tro i oprigtig hensigt og med hjertet åbent for Helligånden).
Hvordan lærer man åndelige sandheder? (Overvej at skrive elevernes svar på tavlen. Henvis til disse svar, efter I har læst ældste David A. Bednars udtalelse nedenfor).

Skriv følgende udtalelse på tavlen, udelad de understregede ord: »Stræb efter at lære, ja, ved studium og også ved tro.«

Gennemgå det, som eleverne har lært i denne uge ved at lade dem udfylde de tomme felter. Lad dem læse Lære og Pagter 88:118, hvis de har brug for hjælp. Spørg dem om, hvad det betyder at stræbe efter at lære ved studium og tro. Sørg for, at de forstår, at læring ved studium og tro kræver en personlig indsats.

Bed en elev om at læse følgende forklaring af ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum for at hjælpe dem til at forstå, hvorfor det er nødvendigt at arbejde og yde en indsats for at lære evangeliet at kende. Bed eleverne om at lægge mærke til, hvad der sker, når vi gør en indsats for at lære åndeligt.

»En elev, der bruger sin handlefrihed til at handle i overensstemmelse med de korrekte principper, åbner sit hjerte for Helligånden og indbyder hans undervisende, bevidnende kraft og bekræftende vidnesbyrd. At lære ved tro kræver åndelig, mental og fysisk udøvelse og ikke kun passiv modtagelse« (»Søg kundskab ved tro«, Liahona, sept. 2007, s. 20).

Spørg eleverne: Hvad siger ældste Bednar, der sker med en elev, der lægger en indsats i at lære åndeligt?

Bed eleverne om at fortælle om oplevelser de har haft, hvor de har gjort en særlig åndelig indsats og følt, at Helligånden har været nærmere på dem som følge af den indsats. Du kan eventuelt tilføje dit vidnesbyrd om, at en indsats ved at studere bønsomt vil indbyde Helligånden til at deltage i læringsprocessen.

Spørg eleverne: Hvilke specifikke ting kan I gøre for at »stræbe efter at lære … ved studium og også ved tro«?

Frelsesplanen

Gennemgå de forskellige navne for frelsesplanen ved at bede eleverne om at skrive de benævnelser på tavlen, som de nedskrev i deres studiedagbøger i forbindelse med opgave 1 i den anden lektion. Hvis de har brug for hjælp, så lad dem slå op på de tilsvarende sider i deres studiehæfte.

Du kan måske spørge: Hvad lærer disse benævnelser os om formålet med frelsesplanen? (Vor himmelske Faders plan er udformet for at give hans børn evig frelse og glæde).

Forklar, at der gennem året vil være mange muligheder for at lære, hvordan de sandheder, vi lærer om i Mormons Bog, passer ind i vor himmelske Faders plan for lykke. Du kan eventuelt bede eleverne om at lægge mærke til og markere de principper, som relaterer til frelsesplanen, i deres studium i løbet af året. Overvej at finde nogle få eksempler på, hvad de kan finde i deres studium. Tilskynd eleverne til at fortælle klassen om, hvad de finder frem til i løbet af året.

Titelblad, indledning og vidnernes vidnesbyrd

Lad eleverne deltage i et rollespil, hvor de forestiller sig, at de giver et eksemplar af Mormons Bog til en, der ikke er medlem af Kirken.

Del klassen op i to grupper og lad hver gruppe forberede sig på rollespillet ved at drøfte de spørgsmål, den enkelte gruppe har fået tildelt. Det kan være en hjælp at skrive spørgsmålene op på tavlen, inden klassen begynder, eller give hver elev et uddelingsark med spørgsmålene. Tilskynd eleverne til at søge og markere den information, de føler vil være vigtig at fortælle om, når de skal undervise om Mormons Bog.

Spørgsmål til gruppe 1:

Hvad er Mormons Bog? (Se indledningen, afsnit 1-3).
Hvad er formålet med Mormons Bog? (Se titelbladet, afsnit 2).
Hvilke velsignelser følger der af at efterleve de forskrifter eller principper, som Mormons Bog belærer os om? (Se indledningen, afsnit 6).

Spørgsmål til gruppe 2:

Hvordan kom Mormons Bog frem? (Se indledningen, afsnit 4-5).
Hvordan kan vi nå til erkendelse af, at Mormons Bog er sand? (Se indledningen, afsnit 8).
Hvad kan vi ellers komme til kundskab om gennem Helligåndens kraft? (Se sidste afsnit i indledningen).

Vælg en elev til at spille den person, der ikke er medlem af Kirken, når de har haft tid til at forberede sig. Lad en frivillig fra hver gruppe give en Mormons Bog til den person. Tilskynd eleverne til at bruge de svar på spørgsmålene, som deres gruppe fandt frem til, i undervisningen af den første elev om Mormons Bog.

Overvej, når de er færdige med rollespillet, at spørge resten af klassen, hvilken information de i øvrigt kunne have givet, hvis det var dem, der skulle præsentere Mormons Bog. Du kan måske også spørge: Hvad har I lært eller husket om Mormon Bog under denne aktivitet?

Når eleverne svarer så sørg for, at de forstår, at Mormons Bog er et vidne om, at Jesus er Kristus. Understreg vigtigheden af at være opmærksom på, hvordan Mormons Bog vidner om Jesus Kristus. Forklar desuden, at studiet af Mormons Bog vil hjælpe dem til at forstå læresætningerne og principperne i Jesu Kristi evangelium og styrke deres vidnesbyrd om hans kirke.

Mind eleverne om, at skribenterne i Mormons Bog forudså vor tid og skrev det ned, som ville være til størst hjælp for os (se Morm 8:35).

Spørg eleverne: Hvad har I lært i denne uge, som vil påvirke jeres studium af Mormons Bog?

Lad flere elever fortælle om, hvad de har tænkt sig at gøre for at fuldføre deres ansvar for at læse Mormons Bog i dette studieår. Afslut med at fortælle om dine følelser og bær dit vidnesbyrd om Mormons Bog, og hvordan studiet af den har påvirket dit liv.

Næste del (1 Nefi 1-6, 9)

Spørg eleverne om de nogensinde har vidst, at noget var rigtigt, men at gøre det virkede for svært eller umuligt. Forklar, at de i den kommende uge vil opdage, at Nefi stod over for sådan en udfordring, og de vil finde ud af, hvordan han satte sin lid til Gud og opnåede det tilsyneladende umulige.