Lektion 65
Mosija 25
Indledning
Mosija 25 er konklusionen på beretningen om Zeniffs folk (se Mosi 7-24). Limhis folk og Almas tilhængere vendte tilbage til Zarahemla og blev forenet i sikkerhed under kong Mosijas herredømme. Da disse grupper ankom, blev Limhi og hans folk døbt. Kong Mosija gav Alma myndighed til at oprette kirker over hele landet og til at ordne Guds kirkes anliggender blandt Nefis folk.
Forslag til undervisningen
Mosija 25:1-13
De, der er samlet i Zarahemla, forenes og bliver kendt som nefitter
Bed eleverne om at tænke på beretninger, som de har læst eller hørt, der illustrerer, hvordan Herren har hjulpet nogle ved at give vejledning, styrke, beskyttelse eller udfrielse. Foreslå eventuelt, at de tænker på beretninger i skrifterne, fra Kirkens historie eller familie og venner. Fortæl som et eksempel følgende beretning fortalt af en ung pige, der vandrede foran sin gruppe og gik ned ad en bakke under en aktivitet i menigheden:
»En advarende og bestemt, dog sagte røst sagde: ›Vend om.‹ Jeg overhørte den næsten, men den kom igen. Denne gang lyttede jeg efter og vendte tilbage til gruppen. Da vi begyndte nedturen, så vi to kæmpestore sorte tyre, der gik hurtigt og arrigt op ad bakken. Den største begyndte at stampe i jorden, mens han gloede på os … Vores præstedømmeleder afledte dens opmærksomhed, så vi kunne klatre over et hegn og komme i sikkerhed.
Da vi kom tilbage til lejren, indså jeg, at hvis jeg ikke havde lyttet til Åndens advarende røst, kunne jeg være kommet slemt til skade eller måske endda være slået ihjel. Jeg vidste, at vor himmelske Fader bekymrede sig om mig personligt og havde passet på mig. Jeg er Herren så taknemlig for den advarsel. Denne oplevelse styrkede mit vidnesbyrd og gav mig større kærlighed til Herren« (»Turn Back«, New Era, nov. 2010, s. 47).
Bed en eller to elever om at fortælle en beretning, som de har tænkt på, der illustrerer Guds godhed og magt i en eller andens liv. Spørg klassen:
-
Hvordan er det en hjælp for jer at høre eksempler på Guds godhed og kraft fra andre?
Sammenfat Mosija 25:1-6 ved at forklare, at efter Limhis folk og Almas folk (som alle var efterkommere af Zeniffs folk) var flygtet fra trældom og havde forenet sig med folket, der boede i Zarahemla, læste kong Mosija deres optegnelser for hele folket. Lad eleverne læse Mosija 25:7 for sig selv og finde folkets fælles reaktion på beretningerne om Guds handlemåde med Zeniffs folk. Bed en elev om at gengive, hvad han eller hun har fundet frem til.
Tegn følgende oversigt på tavlen. Forklar, at vi i Mosija 25:8-11 lærer mere om, hvordan folket reagerede på Zeniffs og Almas folks beretninger. Bed eleverne om at læse skriftstedshenvisningerne og lægge mærke til det, som folket hørte, og hvordan de følte omkring det. Svarene på den første skriftstedshenvisning vises i parentes som et eksempel.
|
Hvad folket hørte |
Hvad folket følte | |
|---|---|---|
|
(De hørte, hvordan Limhis folk blev udfriet fra trældom). |
(Det fyldte dem med stor glæde). | |
Når eleverne har haft tid nok til at studere skriftstedshenvisningerne, beder du et par af dem om at skrive det på tavlen, som de har fundet ud af. Bed eleverne om at sammenfatte det, som de har lært ud fra Mosija 25:8-11 ved at komme med nogle principper fra disse skriftsteder, som de selv kan anvende. Når eleverne svarer, hjælper du dem til at indse, at når vi studerer optegnelserne over Guds handlemåde over for andre, kan vi føle glæde og taknemlighed for Guds godhed. (Mens eleverne læser disse vers, kan de også lægge mærke til den sorg og det tab, som synd fører til).
-
Hvilke kilder kan vi se hen til for at lære af andres oplevelser om Guds godhed? (Skriv elevernes svar på tavlen. Det kan omfatte skrifterne, generalkonferencetaler, Kirkens tidsskrifter, biografier over kirkeledere og andre samt slægtshistorier).
Bed eleverne om at tænke på tidspunkter, hvor de har lært om Guds godhed over for andre ud fra de nævnte kilder på tavlen.
-
Hvordan har I nydt godt af at lære om Guds godhed over for andre ud fra en af disse kilder?
-
Hvad tror I, at langtidsvirkningen for en eller anden, der regelmæssigt lærer om Guds godhed og handlemåde med andre, kunne være?
Bed eleverne om at give sig tid til på egen hånd at vælge en af de kilder, der står på tavlen, og søge efter inspirerende historier om Guds godhed.
Mosija 25:14-24
Alma opretter Guds kirke overalt i nefitternes land
Forbered eleverne på at studere Kirkens organisation og læresætninger blandt nefitterne ved at spørge:
-
Hvornår har I overværet møder i en anden sidste dages hellig menighed end jeres egen? Hvilke ligheder lagde I mærke til i de to menigheder?
-
Hvordan gavner det at se, at Kirkens organisation og læresætninger er de samme i hver eneste af Kirkens menigheder?
Sammenfat Mosija 25:14-17 ved at forklare, at da Mosija havde talt til og læst for folket, opfordrede han Alma til at undervise dem. Derefter anmodede kong Limhi og hans folk om at blive døbt. Alma døbte dem og begyndte at organisere Kirken overalt i landet.
Bed et par elever om at skiftes til at læse højt fra Mosija 25:18-22. Bed klassen om at finde ud af, hvordan Kirken blev organiseret og ledt blandt nefitterne på Almas tid. Hjælp eleverne til at forstå, at Kirkens organisation sikrer, at alle medlemmer kan modtage sandheden ved at stille spørgsmål som fx følgende:
-
Hvordan ligner Kirken på nefitternes tid Kirken i dag? (Vi har menigheder og grene, der svarer til de »forskellige grupper«, der nævnes i Mosi 25:21. Grenspræsidenter, biskopper og stavspræsidenter svarer til de præster og lærere, der ledte Kirken på Almas tid).
-
Hvilke sandheder fremhævede Kirkens præster og lærere på Mosijas tid ifølge Mosija 25:15-16, 22? (Påpeg eventuelt, at Herren har givet lignende belæringer til forældre, kirkeledere og missionærer i de sidste dage [se L&P 15:6; 19:31; 68:25]).
-
Hvorfor er det vigtigt fortsat at belære om omvendelse og tro på Gud?
Bed eleverne om at læse Mosija 25:23-24 og finde udtryk, der beskriver de velsignelser, som de, der tilsluttede sig Guds kirke, fik.
-
Hvordan blev folket velsignet, fordi de blev døbt og tilsluttede sig Guds kirke?
-
Hvordan har Herren velsignet jer i kraft af jeres medlemskab af Kirken?
Skriv følgende princip på tavlen: Når vi påtager os Jesu Kristi navn og lever derefter, udgyder Herren sin Ånd over os.
Bær vidnesbyrd for eleverne om, at de velsignelser, de har fået som medlemmer af Kirken, kan blive større, når de holder deres pagter og modtager Ånden.
Kommentar og baggrundsinformation
Mosija 25:17-22. Præstedømmemyndighed blandt nefitterne
Mormons Bog giver ikke specifikke detaljer om det præstedømme, som profeter og andre brødre havde blandt nefitterne og lamanitterne. Imidlertid giver henvisningerne til ordinancerne og den måde, hvorpå Kirken blev styret, tilstrækkeligt med beviser på, at de bar Det Melkisedekske Præstedømme. Præsident Joseph Fielding Smith har forklaret, at »det præstedømme, som nefitterne bar, og under hvilket de virkede, var præstedømmet efter den hellige orden, Guds Søns orden« (se Alma 13:1-20). Dette højere præstedømme kan virke i enhver af evangeliets ordinancer« (Lærdomme om frelse, saml. Bruce R. McConkie, 3 bd., 1977-1980, 3:78-79).
Se yderligere oplysninger om præstedømmemyndighed i Mormons Bog under Kommentar og baggrundsinformation for Mosija 18.