Lektion 160
Moroni 10:8-26, 30-34
Indledning
Efter at have undervist om, hvordan man får et vidnesbyrd om sandheden af alt gennem Helligånden, formanede Moroni dem, der ville læse hans ord, til at modtage og anerkende åndelige gaver. Moroni afsluttede optegnelsen af Mormons Bog ved at formane alle mennesker til at komme til Jesus Kristus, gribe fat i enhver god gave, han tilbyder, og blive fuldkommengjort ved ham.
Forslag til undervisningen
Moroni 10:8-26
Moroni forklarer om Åndens gaver og formålet med dem i Herrens værk
Bed eleverne om at tænke på et tidspunkt, hvor vor himmelske Fader hjalp dem til at gøre noget, de ikke selv kunne have gjort. Bed eleverne om at læse Moroni 10:8 for sig selv og finde det udtryk, der beskriver de åndelige evner eller velsignelser, som Gud giver de trofaste (»Guds gaver«). Forklar, at vi ofte omtaler disse gaver som Åndens gaver eller åndelige gaver.
-
Hvorfor giver Gud ifølge Moroni 10:8 Åndens gaver til sine børn? (Når eleverne har svaret, skriver du følgende sandhed på tavlen: Gud giver Åndens gaver til gavn for sine børn.
Bed eleverne om at læse Moroni 10:9-16 for sig selv og finde de af Guds gaver, som Moroni beskriver i disse vers. Foreslå eventuelt eleverne at markere det, de finder.
-
Hvilke af Åndens gaver fandt I i disse vers? (Mens eleverne svarer, kan du eventuelt skrive deres svar på tavlen).
-
Hvilke eksempler på disse gaver har I set i Kirken?
-
Hvornår har I set mennesker blive velsignet, fordi andre har udøvet deres åndelige gaver? (Vær eventuelt forberedt på at komme med et eksempel, du har set).
-
Hvordan kan Åndens gaver gavne den person, der får dem?
Bed en elev om at læse Moroni 10:19, 24 højt. Bed klassen om at følge med og lede efter en hindring for at modtage og anerkende åndelige gaver.
-
Hvilken hindring for at modtage og anerkende åndelige gaver fandt I?
-
Hvorfor tror I, at mennesker i en vantro tilstand ikke kan anerkende eller modtage Guds kraft og gaver?
Bed eleverne om at læse Moroni 10:25-26 for sig selv og finde ud af, hvad der vil ske dem, der forkaster Guds gaver og kraft. Lad dem fortælle, hvad de har fundet frem til.
Bed et par elever om at skiftes til at læse højt fra Moroni 10:20-23. Bed klassen om at følge med og finde de velsignelser, der er ved at have tro, håb og næstekærlighed. (Forklar eventuelt før eleverne læser, at der med udtrykket » tjenligt for mig« i Moroni 10:23 menes det, der er i harmoni med Guds vilje).
-
Hvilke velsignelser får de mennesker, der har tro, håb og næstekærlighed ifølge Moronis forklaring?
Mens eleverne svarer, skriver du følgende princip på tavlen: Hvis vi har tro, bliver vi i stand til at gøre det, som Frelseren ønsker, vi skal gøre. Foreslå dem eventuelt at markere dette princip i Moroni 10:23.
-
Hvordan tror I, at de to principper på tavlen kan have forbindelse til hinanden? (Hvis vi har tro, giver Gud os de gaver, vi har brug for, så vi kan udføre det værk, han ønsker, vi skal gøre).
-
Hvordan kan jeres kundskab om disse to principper hjælpe jer nu og i fremtiden?
Skriv følgende ufuldstændige udsagn på tavlen. Hjælp eleverne til at se, hvordan løftet i Moroni 10:23 er blevet opfyldt eller kan blive opfyldt hos dem, ved at give dem et par minutter til at færdiggøre et af udsagnene i deres skriftstudiebog:
Efter en passende tid beder du eleverne om at fortælle sidemanden, hvad de har fundet frem til.
Moroni 10:30-34
Moroni opfordrer alle til at komme til Jesus Kristus og blive fuldkomne i ham
Skriv ordet Fuldkommenhed på tavlen. Skriv nedenunder Muligt eller umuligt?
Bed eleverne om at fortælle, hvad de tænker om spørgsmålet på tavlen. Efter en kort samtale lader du en elev læse 3 Nefi 12:48 højt.
-
Hvad er ifølge Frelseren det endelige mål, vi skal nå? (At blive fuldkomne). Hvordan er det muligt?
Når eleverne har delt deres tanker, beder du en elev om at læse følgende forklaring af præsident James E. Faust fra Det Første Præsidentskab
»Fuldkommenhed er et evigt mål. Selv om vi ikke kan blive fuldkomne i livet på jorden, så er det en befaling, at vi stræber efter at blive det, hvilken befaling vi til syvende og sidst, gennem forsoningen, kan holde« (se Liahona, juli 1999, s. 19).
Forklar, at selv om fuldkommenhed ikke kan opnås i dette liv, kan vi til sidst blive fuldkomne. Moroni forklarede, hvad vi kan gøre for at blive fuldkomne ved Jesu Kristi forsoning. Skriv følgende oversigt på tavlen, men udelad svarene i parentes.
Det, som jeg skal gøre … |
Det, som Gud lover … |
---|---|
(Svarene kan være, at vi skal komme til Jesus Kristus, stræbe efter og få gode gaver, undgå onde gaver og alt urent, fornægte os selv al gudløshed og elske Gud af al vores kraft, sind og styrke). |
(Svarene kan være, at han opfylder sine pagter, hans nåde er tilstrækkelig for os, vi bliver fuldkomne i Jesus Kristus, vi modtager Guds nåde, vi bliver helliggjorte og får forladelse for vore synder og vi bliver hellige, uden plet). |
Bed eleverne om at finde udtryk i Moroni 10:30-33, der beskriver, hvad vi må gøre, og hvad Gud lover at gøre for at hjælpe os til at blive rene og fuldkomne. Bed en elev om at skrive elevernes svar i de rigtige kolonner. Påpeg, at ordet nåde omfatter den guddommelige hjælp og styrke, vi får takket være Jesus Kristi forsoning.
-
Hvilken udtalelse ville I skrive under oversigten for at sammenfatte det, som Moroni lærer os om at blive rene og fuldkomne? (Eleverne bruger måske andre ord, men de bør afspejle følgende sandhed: Når vi kommer til Jesus Kristus, kan vi blive rensede og fuldkomne ved hans forsoning).
Giv om muligt eleverne en kopi af følgende udtalelse af ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum. Bed en elev om at læse udtalelsen højt, mens resten af klassen følger med. Bed klassen om, før eleven læser, at lytte nøje efter og overveje, hvad de kan gøre for at komme til Jesus Kristus efter at have studeret Mormons Bog i år.
»Den afsluttende, sidste og ensomme appel i vores religions slutsten og den mest korrekte bog, der nogensinde er skrevet, er ikke at røre det urene, det er at blive hellig og pletfri, at være ren. Og den renhed kan kun komme ved det Lams blod, som bar vores lidelse og sorger, det Lam der blev såret for vore overtrædelser og sønderknust for vore synder, det Lam der blev foragtet og plaget, men vi regnede ham ikke for noget (se Mosi 14) …
Renhed – ved Lammets blod. Det er det, denne bog trygler om« (»A Standard unto My People«, tale til CES-lærere, 9. aug. 1994, s. 13-14, si.lds.org).
Bed eleverne om at finde udtryk i Moroni 10:32-33, der understreger, at vi kun kan blive fuldkomne »i Kristus«, eller ved hans forsonings rensende kraft og nåde.
-
Hvorfor har vi brug for Jesu Kristi forsoning for at blive rene fuldkomne?
-
Hvilke udtryk i Moroni 10:32-33 synes I er opmuntrende, mens I stræber efter renhed og det evige mål, som er fuldkommenhed?
Bed eleverne om at vælge et eller to udtryk fra den første kolonne i oversigten på tavlen. Giv dem et par minutter til i deres skriftstudiebog at skrive alle tanker eller indtryk, de har om, hvordan de kan forbedre sig på disse områder.
Afslut lektionen ved at læse Moroni 10:34 for klassen. Bed eleverne om at følge med og finde bevis på, at Moroni havde tro på og håb i Jesus Kristus. Når de har fremlagt det, de har fundet, beder du dem om at skrive alle de tanker eller indtryk, de har, nu hvor de afslutter dette års studium af Mormons Bog. Overvej at opfordre eleverne til at fortælle klassen, hvad de har skrevet. Bær vidnesbyrd om de velsignelser, som vor himmelske Fader har lovet dem, hvis de vil komme til Jesus Kristus ved at følge hans lærdomme og udøve tro på hans forsoning. Tilskynd eleverne til at gøre deres studium af Mormons Bog til et livslangt projekt.
Tilbageblik på Moroni
Brug lidt tid på at hjælpe eleverne til et tilbageblik på Mormons Bog. Bed dem tænke over, hvad de har lært af denne bog, både i seminar og i deres personlige skriftstudium. Bed dem om nødvendigt kort at gennemgå nogle af kapitelresumeerne i Moroni som en hjælp til at huske. Bed et par elever om at fortælle noget fra Moroni, der har inspireret dem, eller som har hjulpet dem til en større tro på Jesus Kristus.