Alma 25-32 (Del 18)

Forberedelsesmateriale til hjemmestudielæreren

Sammenfatning af daglige hjemmestudielektioner

Det er ikke meningen, der skal undervises i følgende sammendrag af de læresætninger og principper, som eleverne har lært, mens de studerede Alma 25-32 (del 18), som en del af din lektion. Den lektion, du underviser i, er kun koncentreret om nogle få af disse læresætninger og principper. Følg Helligåndens inspiration, når du overvejer elevernes behov.

Dag 1 (Alma 25-29)

Eleverne lærte følgende princip, da de studerede om Ammons glæde over den fremgang, han og hans brødre fik ved at forkynde evangeliet: Når vi ydmyger os, styrker Herren os og bruger os som et redskab i sine hænder. Vi oplever glæde, når vi trofast tjener Herren og hans børn. Da lamanitterne omvendte sig til evangeliet og nægtede at bære våben, lærte eleverne, at når vi er fuldt ud omvendte til Herren, holder vi de pagter, vi har indgået med ham. Af Almas eksempel lærte eleverne, at vi oplever glæde, når vi hjælper andre til at omvende sig og komme til Jesus Kristus.

Dag 2 (Alma 30)

Ved at læse om antikristen Korihors lære lærte eleverne, at Satan bruger falske læresætninger for at lokke os til at begå synd. Alma svarede på Korihors lære ved at erklære, at alting vidner om Gud som den allerhøjeste Skaber. Efter at have læst om Korihor, der blev trampet til døde, forstod eleverne det princip, som Mormon skrev, at - »Djævelen ikke støtter sine børn [sine tilhængere] på den yderste dag« (Alma 30:60).

Dag 3 (Alma 31)

Da eleverne læste om Almas hensigt om at vinde de frafaldne zoramitter tilbage, lærte de følgende principper: Når vi studerer Guds ord, leder det os til at gøre det rette. En daglig indsats for at bede og holde befalingerne styrker os mod fristelse. Hvis vi beder og handler i tro, vil vi få guddommelig hjælp i vore prøvelser.

Dag 4 (Alma 32)

Da eleverne læste om Almas fremgang med at forkynde for de fattige blandt zoramitterne, lærte eleverne, at ydmyghed forbereder os til at modtage Guds ord. Alma sammenlignede udøvelse af tro med at så et frø og nære det. Eleverne lærte, at hvis vi flittigt plejer vores tro på Guds ord i vores hjerte, vokser vores tro og vidnesbyrd om Jesus Kristus og hans evangelium.

Indledning

Begynd lektionen med en aktivitet for at hjælpe eleverne til at stræbe efter at være et redskab i Guds hænder. Men størstedelen af lektionen fokuserer på konsekvenserne ved at tro på og handle efter falske ideer i modsætning til at tro på og handle efter Guds ord, som illustreret i Alma 30-32.

Forslag til undervisningen

Alma 25-29

Ammon og Mosijas sønner fryder sig ved Herren, da mange lamanitter omvendes til evangeliet

Som der står i Alma 26, fryder Ammon og hans brødre sig ved deres fremgang i Herrens værk. Lad eleverne læse Alma 26:1-4, 11-13 og finde frem til det, som Ammon og hans brødre udførte, og hvordan de var i stand til at udføre det. Mind eleverne om, at disse vers lærer os om følgende princip: Når vi ydmyger os, styrker Herren os og bruger os som et redskab i sine hænder.

Alma 30

Korihor latterliggør Kristi lære

Vis klassen et frø. Bed dem om at nævne eksempler på ting, de kan lide, som stammer fra et frø. I modsætning til nogle af de planter, frugter og grøntsager, som eleverne måtte have nævnt, kan du påpege, at det er muligt, at et frø kan blive til en plante, der producerer bitter eller endda giftig frugt, eller som kan kvæle andre gode planter.

Skriv ordene idé og tro på tavlen og spørg: Hvordan kan en idé eller tro være ligesom et frø?

Forklar, at når eleverne studerer og taler om Alma 30-32 i klassen i dag, vil de sammenligne konsekvenserne af at følge falske ideer med konsekvenserne af at følge Guds ord.

Bed eleverne om at forklare, hvem Korihor var. Bed dem om at læse Alma 30:12-18, 23 og finde de falske ideer, Korihor belærte om. Efter tid nok beder du dem om at skrive to eller tre af Korihors falske ideer på tavlen eller et stykke papir, som de mener, kan være særligt farlige for en persons religiøse overbevisning. Stil derpå følgende spørgsmål:

Hvilke handlinger kan disse ideer føre til? (Når eleverne svarer, påpeger du, at en idé, der fører til en handling, er ligesom et frø, der bliver til en plante).
Hvad førte Korihors lære til, at folket gjorde ifølge Alma 30:18? (Når eleverne svarer, understreger du, at Satan bruger falsk lære til at lokke os til at begå synd).

Bed en elev om at sammenfatte det, der skete for Korihor. (Hvis eleverne har brug for hjælp, kan du opfordre dem til at bruge kapiteloversigten for Alma 30 eller at læse Alma 30:52-53, 59-60).

Alma 31

Alma leder en mission med det formål at vinde de frafaldne zoramitter tilbage

Mind eleverne om, at zoramitterne troede på falske ideer og var henfaldet til falsk lære og falske skikke. I Alma 31:5 lærer vi, at når vi studerer Guds ord, leder det os til at gøre det rette.

Alma 32

Alma underviser de fattige zoramitter i, hvordan de udøver tro

Mind eleverne om, at selv om mange zoramitter nægtede at tage imod Guds ord, begyndte Alma at få fremgang blandt de fattige. Han lærte dem, hvordan de skulle udøve tro. Lad eleverne gennemgå Alma 32:21, et mesterskriftsted. Bed dem om at forklare, hvad dette vers lærer dem om tro.

Mind eleverne om, at Alma brugte et frø til at undervise i processen om at udvikle tro. Stil derpå følgende spørgsmål:

Hvilke udtryk i Alma 32:28 angiver, at et frø, eller i dette tilfælde Guds ord, er godt?
Hvilken virkning har Guds ord på os, når vi tillader det at blive sået i vores hjerte?

Fortæl eleverne, at Alma tilskyndede zoramitterne til prøve ordet, eller at så det i deres hjerte ved at tro på det og handle efter det. Bed dem om at læse Alma 33:22-23 og se efter, hvilket »ord« Alma især ønskede, at folket såede i deres hjerte. Lad eventuelt eleverne skrive disse vers som en krydshenvisning ud for Alma 32:28.

Lad eleverne læse Alma 32:28-29, 31, 37, 41-43 og finde den belønning, vi får ved at tro på og handle ifølge Guds ord. Sørg for, at følgende princip står klart, når eleverne svarer: Hvis vi flittigt plejer vores tro på Guds ord i vores hjerte, vokser vores tro og vidnesbyrd om Jesus Kristus og hans evangelium.

Som afslutning på lektionen beder du eleverne om at skrive deres svar fra lektion 4, opgave 4 i deres skriftstudiebog – om de resultater, de har set hos sig selv, da de fulgte Almas forsøg, der står i Alma 32.

Næste del (Alma 33-38)

Hvad er faren ved at udskyde omvendelse? Amulek besvarer dette spørgsmål og giver en advarsel. Alma rådgiver også to af sine sønner, da han nærmer sig slutningen på sit liv. Han giver detaljer om sin omvendelse – han ændrede sig fra én, der kæmpede imod Gud, til én der kæmpede for Gud – og om, hvordan han havde det, da han blev befriet for skyld og smerte over sine synder.